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[交流] 每天分享一则关于自闭症孩子的小知识点!

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星辰儿童中心 发表于 2019-10-5 10:47:41 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
每天分享一则关于星星孩子的小知识,家长关心的问题也可以在下面留言,这边也会去帮助家长去解决问题。
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精彩评论10

 楼主| 星辰儿童中心 发表于 2019-10-5 10:48:36 | 显示全部楼层
            【每日小知识】孩子为什么会情绪激动?
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 楼主| 星辰儿童中心 发表于 2019-10-5 10:49:10 | 显示全部楼层
孩子为什么常常会情绪激动?


孩子出现情绪激动大哭或大笑的情况,我们首先要考虑:是什么原因所导致。

任何行为问题的背后都有它的功能存在,可能是前不久所发生的事情导致,也可能是很久之前的事情所影响,也有可能是孩子在生理上出现了问题,导致他不能很好地控制情绪,最终表现为大哭或者大笑的状况。


例如,有孩子在玩玩具的时候,会突然特别委屈的哭了,但是在玩玩具过程中,并没有任何异常事情发生。


在这种情况下,尽管我们在一时之间没有办法准确找到前因,也不能马上判断出行为背后的功能。


但可以确定的是,孩子出现哭的行为,背后一定是有原因的。这也就需要家长们多留意生活中的小事,因为有的孩子会因为很久以前的一件事情而突然难过。

另外,还有一些生理方面的问题,也会导致孩子难以控制情绪。

总体来说,导致孩子情绪不稳定的原因,包括情绪和生理两方面的因素。情绪因素包括逃避、获得关注、满足需要等。


生理因素则属于自我刺激,比如孩子有时候出现看起来没有任何前因的行为,很有可能都是因为自我刺激。


或许只是我们没有分辨出来,当他的感官有自我刺激情况出现后,对本体会有一种强化作用。这个时候,孩子很容易出现不安或舒适等的感受,从而通过大哭或大笑的情绪表现出来
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 楼主| 星辰儿童中心 发表于 2019-10-5 10:50:09 | 显示全部楼层
            【每日小知识】下期预告。5种不同情况,5个解决办法。
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 楼主| 星辰儿童中心 发表于 2019-10-5 10:51:08 | 显示全部楼层
【每日小知识】5种不同情况,5个解决办法


1、满足自身需要

当小朋友有某种需求时,比如他想喝水,如果他没有掌握正确的提要求方式,他就会通过哭闹大笑的方式来替代“提要求”,一般以哭闹居多。

出现这样的情况,我们需要教会孩子正确的提要求方式,并满足孩子的要求。


如果发生这种情况时,我们暂时是没有办法满足孩子,则可以选择替代的方式来解决。
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 楼主| 星辰儿童中心 发表于 2019-10-5 10:51:47 | 显示全部楼层
2、寻求他人关注

寻求他人关注属于比较常见的情况,包括很多高阶小朋友也会出现类似状况,通过大哭大笑或者各种调皮捣蛋的方式吸引别人的关注。

很多家长不太能接受这种行为,因为在通常情况下,孩子做得好,家长不会夸奖,但是孩子一旦做错,那么孩子就会受到批评教育。所以,当小朋友不能得到夸奖或关注时,会通过大哭或大笑的方式吸引关注。

一方面,是我们没有教会孩子正确的寻求他人关注的方式。另一方面,家长没有给予孩子正向的干预支持。
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 楼主| 星辰儿童中心 发表于 2019-10-5 10:52:47 | 显示全部楼层
3、逃避

当孩子不想完成某项任务时,他们也会选择用哭闹的方式达成逃避的目的。有些家长会经受不住孩子哭闹行为,而放弃让孩子完成任务,在不知不觉中强化了孩子用哭闹来逃避的这一行为。

这时候,家长需要先来评估任务的难度,看是否超出孩子的能力水平,如果任务难度不适合孩子,那么我们就要重新设定任务。同时,还要引导孩子学会正确的表达要求的方式。
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 楼主| 星辰儿童中心 发表于 2019-10-5 10:53:33 | 显示全部楼层
4、一般情绪问题

和普通人一样,每个小朋友都会或多或少出现情绪问题。可能是因为午睡没有睡好,或者早上出门时走了一条和平时不同的路,还包括一些我们肉眼看不到的生理因素,都会影响到孩子的情绪。

这个时候,家长需要做的,就是预防。


比如,我在给小朋友上认知课程的时候,会感受到小朋友情绪的临界点。我会在他爆发前,快速结束这个回合,然后立马转移他的注意力。


同时,我还会引导小朋友发泄这种情绪,我们可以通过了解导致他出现情绪的前因,然后找到类似功能的行为,来替代当前行为。


家长在家和小朋友做各种活动的时候,也要细心观察,在爆发之前转移掉孩子的注意力,预防情绪爆发。
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 楼主| 星辰儿童中心 发表于 2019-10-5 10:54:26 | 显示全部楼层
5、找不到原因的情绪问题

如果我们找不到孩子出现某个行为的原因,那么可以把它归类为自我刺激。


例如,我们觉得痒,就会去挠,或者在和别人交谈时会有转笔或者抖腿等的习惯,其实这些动作对我们来说,都属于自我刺激。而孩子的一些大哭或大笑的行为,也可能是自我刺激的一种。

当我们面对这样的情况时,首先要分辨孩子自我刺激出现的行为有没有影响到他的生活、这样的行为能不能被我们所控制。


如果孩子的这些自我刺激,我们可以随时叫停,不会对生活产生重大影响,这样的自我刺激并不是必须要改善。但是,如果不能随时被叫停,我们需要找到替代性的行为来满足孩子的需求。


例如:明明会随便捡地上的东西,不管能不能吃都会放到嘴巴里,如果制止的话,他就会大哭大闹。经过对他的行为分析后发现,明明其实就是寻求嘴巴里的的感官刺激。


所以,为了防止明明情绪崩溃的情况发生,妈妈会给他带一个腰包,里面放很多零食,当他想吃东西的时候,可以吃随身带着的零食,他就不会捡地上的东西来吃了。
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 楼主| 星辰儿童中心 发表于 2019-10-5 10:55:21 | 显示全部楼层
【每日小知识】孩子情绪失控“如果不知道怎么做,就什么都不要做”


孩子出现情绪情绪起伏的时候,我们首先要找到原因。但是,当孩子情绪起伏特别大,或者情绪来的非常快,导致你不能及时判断他为什么突然会这样,这种情况下,“不理会”是最好的方式(在保证孩子安全的情况下)。

我经常和家长说,如果你不能确定行为的功能是什么,那请你什么都不要做,因为有可能做了什么会变得更糟。为什么不做比做更好?因为你一旦做错了,那么问题会变得更加复杂。


假设,孩子当时出现哭的行为可能只是单纯的在寻求感官性刺激,结果他发现通过哭可以得到很多东西,之后这个行为就会变得更加复杂,会掺杂多种因素去影响它。


所以,我们可以在保证孩子安全的前提下,让他发泄情绪。当他哭的有间歇的停顿时,家长可以适当地转移孩子的注意力,之后通过一些其他的辅助,帮他的情绪稳定下来。
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