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[交流] 本人多年从事自闭症教育工作 记录一些自己的经验看法!

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tyh328 发表于 2019-9-27 09:28:26 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
当时从事这个工作,是因为厌倦了每天对着电脑的生活,感觉生活没有了激情,也想做回自己学的专业,正好找到了自闭症康复老师一职,所以投入了自闭症康复教育行业,没想到会坚持这么长时间,可能是骨子里真的爱这些孩子吧。
从业六年,也接触了很多不同类型的自闭症孩子和家长,有非常严重的,几乎听不懂任何指令,通过结构化的教学,能跟从简单的教学秩序,例如上课做好,排队,如厕,自己吃饭,喝水等一些学校的生活常规,也有比较典型的自闭症,智力还不错,认识很多物品,也会说出物品的名称,经过训练也会看图说话,在指导下与其他小朋友互动,只要老师不提醒,就会出现一些自我刺激行为,例如转手,自言自语等,他们依然对外界的人和事物没有太大的兴趣,也有一些智力良好的,一般是记忆力惊人,很多东西记过几次就能记住,并且出语言后,进步很快,只测智力方面,有可能会高于同龄儿童,但是在处理稍微复杂的社交问题时,就会看出差距,如果不是专业人员,与这类型的孩子短时间接触,是看不出什么问题的。当然也遇到一些情绪行为问题特别严重的孩子,可能不知什么原因,就哭闹起来,甚至会发生自伤行为,我记得很明显的一个小姑娘,发起脾气来就猛烈的打击自己的头,甚至用身体去撞击老师或者出现在身边的任何物体。从中可以知道,每个自闭症的表现症状都是不一样的,程度也不同,而且经过专业的干预有明显的进步,仍然去普校融合非常困难。
关于干预,现在主流的干预方法大部分是基于ABA的,一般康复机构都会有一对一的单训课,还有一些机构有日托的,每天上一定的集体课。这么多年的经验深感一个专业又有责任心的老师是非常重要的,对孩子的进步助益很大,原因是很多家长没有经过系统学习干预方法,也会因工作原因,没有那么多的时间来教导孩子,所以很多家长会把孩子的进步要求转给老师,由老师来负责孩子的康复,当然也有家长会非常认真的学习,有家长共同努力,孩子的进步会更明显一些。也听过一些非常厉害的家长,自己边学边教,干预效果也很明显。
对于刚刚诊断的家长,一般会持否定的态度,很多会自我催眠,说自己的孩子是发育迟缓,我不否认会有些误诊,但是家长可能忽略了一个问题,带孩子去诊断,说明自己发现了孩子明显的异常,与同龄孩子有一定的差距。所以一旦有疑问或者诊断,建议找找专业的康复机构,先干预一段时间,不要各处奔跑,非得找专家给个明确的诊断,因为很多家长其实心里和明镜似的,但是还是希望找个专家给个准确的意见,心里才踏实,如果你有时间和金钱去找专家诊断,我也支持,但是希望不要把很多时间放在奔波于各地专家诊断上,因为干预才对孩子更重要,一般自闭症儿童的黄金干预期2-3年,大概在两岁多到五岁多,该时间段的干预效果比较明显,六周岁后,一般会进入平稳的进步阶段,当然前提是一定要持续正向的干预。
关于干预,建议家长多学习一些干预知识,帮助大家分辨一些康复师的专业性,也对孩子的康复有很大的帮助,因为很多典型的自闭症儿童,桌面教学的知识学会后,仍然需要家庭教学进行泛化练习,建议家长学习ABA基础知识后,可以学点自然情景教学策略,个人不建议家长进行桌面教学,因为桌面教学是专业康复老师的事情,是老师的工作职责,家长可以学习PRT和自然情景教学,或者一些社交互动游戏,增进最基础的亲子关系,更重要一些。
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精彩评论46

夏末微凉 发表于 2019-9-27 09:29:05 | 显示全部楼层
            楼主有相关干预教学的教材吗?求推介
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jie4331815 发表于 2019-9-27 09:30:03 | 显示全部楼层
            老师,你好,我儿子2周7,初诊轻度孤独症。基本不应名,不会说话。但是能听懂大人的很多指令。会玩游乐场弹珠,游乐场射击枪。我们报了康复中心课程。每天9点到12点。但是下午现在由他妈妈带。我们不知道下午和晚上的干预该怎么做。求指导。谢谢。
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骑电车撞奥迪 发表于 2019-9-27 09:30:54 | 显示全部楼层
            老师龙凤胎孩子两岁医院评定疑是自闭症,有没有行为看电视太多教养问题出现自闭症症状的,看了一年多电视,
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骑电车撞奥迪 发表于 2019-9-27 09:31:51 | 显示全部楼层
            两个孩子症状差不多
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卡卡9291 发表于 2019-9-27 09:32:30 | 显示全部楼层
            老师能加个微信吗
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愿你一生健康 发表于 2019-9-27 09:33:03 | 显示全部楼层
            老师我家的孩子4周岁多了,就是坐不住,也不听指令,幼儿园上了半学期多了跟小朋友玩不进去,最近连教室都不肯进了,就在操场外面拔花草,扔石头,今天回来衬衫上的纽扣都少了2颗,我估计是被老师拎进去,扯掉的,心里好难受,
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bobo363283 发表于 2019-9-27 09:33:49 | 显示全部楼层
            老师你好,我家宝宝两岁半了,目前在机构康复三个月。眼神和正常孩子差不多了,能听懂简单指令。应名不行直接喊名字叫十次能有四五次反应。但应名加指令才有效。在机构对于动手学习的特别快。比如镶嵌板这些动物。水果。形状。颜色都没问题。搭积木也很好。就是用眼睛看的特别排斥。比如卡片教他五官这些。请问要怎么训练。感觉老师上面说的很专业。应名以后叫他不理就过去再喊然后表扬他。还有就是不会指物?他特别喜欢听儿歌音乐。现在每天去机构回来可以自己跑回家。语言就是阶段性的。有段时间喊爸。一个字。有段时间喊妈。还有段时间天天喊哥哥。最近前面的不喊了不知道是忘了还是什么原因。现在又偶尔喊他哥哥名字。
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星幻紫沫 发表于 2019-9-27 09:34:21 | 显示全部楼层
            可以加微信吗?
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狮子一局定输赢 发表于 2019-9-27 09:34:57 | 显示全部楼层
            请问楼主 您说的转手是自己无意识的小手举起来大概肩膀位置抖来抖去吗,大概多久出现一次这样行为叫做刻板寻求自我刺激
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