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[交流] 自闭症认知训练方法十二:按要求有秩序的放置物品训练方法

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宝宝加油 发表于 2019-9-6 08:44:39 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
自闭症认知训练方法
十二、按要求把东西放在其它东西之中、之上、之下
方法:
1、利用一个边长约3厘米的积木和茶碗。对孩子说:“把积木放在茶碗下面”,并让他模仿你。重复同样的练习,把积木放在茶碗上面和茶碗里。
2、利用一个大盒子,让孩子进到盒子里、坐在盒子上和藏在盒子下面。
3、让孩子躺在被窝里,或坐在椅子上,你一边让他这样做,一边使用“在里面”或“在上面”这些话语,教他知道自己所在的位置。
4、教给孩子有关位置的话语,指给他应该怎样按指示放东西或变换位置。用简单易懂的词教他,如“里面”。
5、利用孩子喜爱的一个娃娃或其他玩具,你一边说着一边把它放进盒子里面,放到盒子上面和下面。然后让孩子按你口头所指示的位置放玩具,做得对,就表扬他。如有必要,可给予帮助,等学会了就逐渐减少帮助。
6、在看画册时,让孩子告诉你某些东西是在别的东西里面、上面,还是在下面。
十三、只要听到声音,就能说出物品名称(如:电话、闹钟)
方法:
1、电话铃响时,你说:“这是电话铃响了”。其他如门铃、闹钟、吸尘器、飞机等也一样。当有声响时,问孩子:“这个声音是什么呀?”孩子答不出时,你可教给他。
2、模仿动物的声音(如狗、猫、牛、鸭子的叫声),让孩子说出动物的名称。
3、画一些动物,并剪下来,你模仿动物的叫声,让孩子找出所画的这个动物。如你问:“哪种动物汪汪叫啊?”
4、录下孩子熟悉的声音,让他听一听,说出是什么东西的声音,或说出动物的名称。
四、把4个一组的套装玩具按顺序套在一起
方法:
1、用形状相同、大小各异的套装玩具,依次恰好套在一起。
2、最初,先用4个玩具中的两个,等孩子了解了套装的方法后再增加数量。
3、使用两组相同的套装玩具,你每组各套进去一个,每次也让孩子模仿你套进去一个。
4、当孩子把套装玩具套入时,你要用口头指导他:“拿 那个最大的,对了!这回把那小一点的放在那个大的里面,好,再放这个。”
5、如果使用5个一组的套装玩具时,起初只给孩子两个,让孩子从两个当中选择下一个是哪一件。如果孩子选好了,再把剩下的加进一个。
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精彩评论2

股海航标 发表于 2019-9-6 08:45:11 | 显示全部楼层
            朋友圈会不定期更新一些方法和知识有兴趣或则需要的朋友可以VX我
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大学女生 发表于 2019-9-6 08:46:00 | 显示全部楼层
            你的知识很专业,怎么加你
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