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[交流] 锻炼自闭症孩子人际交往智能的亲子小游戏

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自闭症康复教育 3天前
打电话

  游戏准备:

  玩具电话或手机两部。

  游戏过程:

  妈妈在玩具电话上拨号码,电话发出“叮叮叮”的响声,宝宝拿起另一头的电话与妈妈对话。

  妈妈与宝宝进行对话,对话内容可以根据条件自行编写。注意电话里的礼貌用语,如“你好”“再见”等。

  一轮游戏结束后,妈妈和宝宝位置交换,宝宝打电话,妈妈接电话,更换对话内容。

  游戏目的:

  孩子的口头语言能力是在日常对话中逐渐发展的,通过与妈妈的电话对话游戏,可使孩子的语言能力得到规范与提高。

  小小主人

  游戏准备:

  果盘、拖鞋等待客物品。

  游戏过程:

  让孩子当一家之主,邀请客人来家里做客,爸爸或妈妈扮演客人。

  客人站在门外敲门,孩子微笑着开门邀请客人进来,对客人表示欢迎,贴心递上拖鞋。

  邀请客人坐下,端来果盘请客人品尝。

  带客人参观房间,指点上厕所的地点等,拿出玩具与客人分享。

  客人坐客完毕,送客人走出大门,对客人说“再见,欢迎下次再来”。

  关好门,收拾拖鞋、果盘等。

  游戏目的:

  通过游戏让孩子了解接待客人的基本过程和礼仪,提高孩子的交往能力。

  照顾妈妈

  游戏准备:

  开水杯,药丸,毛毯。

  游戏过程:

  妈妈假装生病,躺在沙发上。

  宝宝询问妈妈怎么了,哪里不舒服,妈妈回答。

  宝宝问妈妈想要什么帮助,妈妈回答要吃药,孩子给妈妈端来开水和药丸。

  妈妈吃下药后,宝宝问妈妈还需要什么帮助。

  妈妈回答孩子说有点冷,孩子取来毛毯替妈妈盖上。

  在孩子的精心照顾下,妈妈的病好了。

  妈妈向孩子表达感谢和爱意,注意运用“谢谢”,“爱你”等词语,孩子也表达对妈妈的爱。

  游戏目的:

  通过此游戏让孩子学会提问和倾听,并懂得照顾人。

  问路

  游戏准备:

  地图、路标等(也可以不必准备)。

  游戏过程:

  孩子扮演迷路的路人,妈妈扮演路过的人或书报亭的阿姨。

  孩子礼貌地提问:“请问阿姨,XXX馆在哪里?”

  妈妈不明白XXX馆是什么,要孩子具体描述一下。

  孩子描述出该建筑物的形状、颜色、高度、路标等。

  妈妈明白了孩子的需要,为孩子指明道路。

  孩子重复妈妈的话,或假装掏出笔记下。

  孩子感谢妈妈为其指引路,表达自己的谢意并礼貌告别。

  游戏目的:

  通过问路的游戏让孩子清楚表达出自己的需求,学习需要帮助时的礼貌用语和获得帮助后表达谢意的用语。

  结识新朋友

  游戏准备:

  玩具、小礼物等。

  游戏过程:

  宝宝和妈妈、爸爸都是在游乐场玩耍的小朋友,宝宝想结识新的朋友。

  宝宝走到妈妈身边,说:“你好,我想认识你做新朋友。”妈妈回应;宝宝再找爸爸做朋友。

  家长和宝宝一起唱《找朋友》的歌曲,边唱边拉宝宝的手完成动作表演。

“找啊找啊找朋友,找到一个好朋友,敬个礼来点点头(动作:点头),我们都是好朋友(动作:握手)。”

  结识新朋友后,宝宝和爸爸妈妈互换礼物,表达对新朋友的欢迎。

  互相亲吻和拥抱,表达对新朋友的喜爱。

  宝宝要回家了,对新朋友说再见,并欢迎他们以后到家里来做客。

  游戏目的:

通过游戏和歌曲,让孩子知道结识新朋友的方式和礼仪。
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精彩评论1

小懒猫是懒猫 发表于 7 天前 | 显示全部楼层
所有自闭症的孩子加油~我走在抑郁症的初期........
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