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[交流] 想让孩子主动喊爸爸妈妈?你需要了解这些干预知识!

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阳光伙伴 发表于 2019-8-3 08:50:28 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
普通儿童一般在一岁多两岁就能准确的用语言呼叫自己的父母,表达自己的需求,而我们的儿童大部分都是在两岁多因为不会叫爸爸,妈妈而发现孩子有语言迟缓的情况。
今天我和大家分享一下怎么让孩子主动叫爸爸妈妈的方法,但是前提是孩子能和家长安静的坐在凳子上,有一定的配合能力,之前写的帖子的模仿和指令都得通过三个项目,我们再来学这个人物配对的教学法。
首先我们需要按下图准备照片,孩子的照片4张,爸爸妈妈照片各4张,爷爷奶奶都各准备4张,只要你想学哪个人物都按下图这样准备,同一个人物完全相同照片的两张,相似的两张,但是学任何人物我们都从自己的亲人照片开始教,特别是宝贝自己,还有爸爸妈妈的照片都只能用孩子的和孩子真正的爸爸妈妈照片,千万不要随便拿个年轻人照片就教爸爸妈妈。
为什么我们要准备照片来教呢,因为我们孩子不喜欢看人,所以他不会去花心思比较每个人人脸的区别,而且我们的孩子不喜欢和人互动,所以你反复告诉他这是奶奶,这是妈妈,孩子只专心玩自己的,没空去研究这些,导致了孩子无法正确的去称呼家里人,但是我们的孩子有一个很强的优势在于他对于卡片式的硬性记忆非常好,所以我们用照片这样的方法来教孩子很容易学会。
照片准备好后,我先来说我当时是怎么让孩子理解他自己名字的,以前我孩子两岁时任何人叫他,他都是没有任何反应的,我最初也是按那种条件反射叫他呼名反应,就是喊他,他回头就给好吃的方法,之前帖子里也写过,之后我给孩子做了安坐,模仿,指令训练后,就是给孩子进行他自己的名字认知配对。
最关键的一步就是我们全家都只叫他的大名,以前我们家里都是乱叫,自从发现孩子这情况后,我们全家都统一叫他大名,不会用崽崽,宝贝,宝宝,还有小名去称呼他,但是现在四岁半孩子完全脱帽后,他理解能力上来了,我们怎么叫他都能知道是在喊他,所以家长们今后也可以变通,但是最初切记,统一名字称呼孩子。
继续来说照片配对,比如孩子大名叫王豆豆,我们和孩子面对面坐着,拿出一张孩子的照片,举起放孩子眼睛前面,发指令“指一指王豆豆”,孩子没有反应,我们拿着他的手伸出食指,指着这张照片,表扬孩子你真棒,这是王豆豆,指对了,然后奖励孩子来个拉大锯的游戏,或者蚂蚁上树(这两个游戏感知觉的帖子里写过),或者奖励个吃的都行,但是必须是孩子很喜欢的。每天你发指令10次,但是要分两次穿插一个游戏比较好,每天做10次,孩子能主动自己去指完成8次算通过,我们再增加一张爷爷或奶奶的分心物,把孩子的照片和爷爷的照片分别放桌子两边,发指令“指一指王豆豆”,按上面同样的方法去操作,但是必须孩子百分之百指对,当孩子指错时,赶紧辅助他指对,一旦指错一次孩子的大脑就会形成一次错误链接,还有教孩子照片指认,全程都用孩子的照片来命名,切记不要用你来代替孩子。当增加一张分心物,孩子做10次能完成8次,我们再增加一张分心物,就是桌子上放一张孩子照片,还有两张其他人物照片,最好是和孩子区别大的,不要放小孩的照片分心物。放两张分心物,我们反复交换位置孩子都能准确指对,我们进行下一步,进行爸爸,妈妈,爷爷,奶奶的照片指认,也是按上面的方法去教。
孩子都能准确指人家里人物照片后,我们进行相同照片配对,需要的就是人物的两张完全相同的照片,我们从孩子照片开始,桌子上放一张孩子照片,再拿一张完全相同的孩子照片给孩子,发指令“把一样的人物放一起”,孩子没反应,我们拿着孩子的手把这张照片放桌子上那张照片一起,表扬孩子你真棒,你把一样的放一起了,他们都是一样的,都是王豆豆。孩子能完全不需要辅助10次完成8次,主动把照片相同的放一起,我们再增加一张分心物,孩子能放对,我们再增加一张分心物。孩子都能完成,我们进行其他人物的相同配对,也是按刚刚上面的方法,先是单张配对,再增加分心物,孩子都能配对成功,我们再进行多组配对,先从两组开始,孩子照片一张,妈妈照片一张,然后拿完全相同的孩子照片发指令“把一样的放一起”,再拿妈妈完全相同的照片给孩子,发指令“把一样的放一起”,多次练习孩子都能准确放对,我们再增加爷爷的进行多组配对,再增加爸爸的进行完全相同配对,让孩子把所有人物都能进行相同配对后,我们再进行相似配对,相同配对目的就是让孩子充分理解什么是一样的这个概念,就是为了接下来做相似照片配对打基础的。
做完相同配对后,孩子已经能理解什么是一样的概念后,我们就需要用到相似的照片了,相似照片是五官相同,衣服,场景不同,这就需要孩子仔细观察人物的五官了。

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精彩评论19

 楼主| 阳光伙伴 发表于 2019-8-3 08:51:08 | 显示全部楼层
            相似照片可以多准备一些也行,三张,四张都可以,但是注意准备的一定要是和近期的爸爸妈妈,孩子的样子区别不大的,千万不要孩子四岁了,准备个婴儿照片,爸爸妈妈三十多岁了,准备十七八岁的照片,那之后要用照片和真实人物进行配对就会有难度
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 楼主| 阳光伙伴 发表于 2019-8-3 08:51:44 | 显示全部楼层
            继续说相似配对,之前的相同配对完成后,我们把之前的相同配对的每个人物的照片都留一张,我们把相同配对照片中其中一张孩子,爸爸的照片放桌子上,然后拿孩子和爸爸的相似照片给孩子,发指令“把一样的放一起”,同样是孩子不会我们辅助,辅助完表扬“你真棒,你把王豆豆照片放一起了”
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 楼主| 阳光伙伴 发表于 2019-8-3 08:52:30 | 显示全部楼层
            楼主,我家宝宝一岁半,家里的人都可以指对,但是不会叫爸爸妈妈,每次叫他叫爸爸,他都可以叫对,但几乎不主动叫。让他叫妈妈,他还是发爸爸的音。这怎么教啊?
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 楼主| 阳光伙伴 发表于 2019-8-3 08:53:18 | 显示全部楼层
            谢谢分享!
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 楼主| 阳光伙伴 发表于 2019-8-3 08:53:49 | 显示全部楼层
            接着再奖励孩子,爸爸和孩子两组相似照片孩子都能准确放对,我们增加妈妈照片,能完成后,再增加爷爷照片。孩子都能放对后,我们再把这些照片打乱,随机拿几张,让孩子指一指爸爸,指一指王豆豆,不管拿相同照片或者相似照片孩子都能指对,有语言的孩子我们都要他能回答出来,我拿着一张妈妈照片,问“这是谁”,孩子不回答,我们辅助孩子先发“妈”这个音,如果孩子没有仿说,请退回前面的无语言的孩子怎么学仿说的帖子去练模仿,一般模仿练好了,孩子语言都会出来。孩子发了妈这个音,我们表扬奖励他。能力好的孩子可以直接让孩子仿说妈妈,孩子能跟着说妈妈后再用照片去教孩子其他人物,问每张照片,这是谁时,孩子都能准确说对
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 楼主| 阳光伙伴 发表于 2019-8-3 08:54:22 | 显示全部楼层
            当孩子的自己的照片进行对,指认,相同配对,相似配对,包括照片问答,他都能完成时,这时我们抱孩子去照镜子,拿着一张孩子配对的照片一起去,我先让孩子看照片,问这是谁,孩子说王豆豆,这时我再用手指着镜子里的孩子,告诉孩子“这也是王豆豆”,不停的指着镜子里孩子说这是王豆豆,再在镜子里和孩子一起做搞笑的鬼脸,举手,摸鼻子,摸耳朵,让孩子意识到镜子里边的就是自己。同样妈妈抱着孩子去照镜子时,也可以带着妈妈的照片,同样在镜子面前,问孩子照片是谁?孩子答:妈妈。这时妈妈就拍拍自己的胸说“这是妈妈”,同时让孩子看着镜子,指着镜子里的妈妈说“这是妈妈”,这时妈妈就在镜子里摸鼻子,举手,让孩子知道镜子里面照的都是我们自己。
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 楼主| 阳光伙伴 发表于 2019-8-3 08:55:15 | 显示全部楼层
            可能有家长说,我们孩子怎么不知道镜子里的是自己呢?一般一岁四五个月的孩子就能通过这样的一个镜像实验,就是你趁孩子不注意贴一张小红纸,一定要是孩子根本不知道是你贴上去的,而且没有因为你贴这个东西而感到不舒服,你再抱孩子去照镜子,孩子能准确的发现自己脸上有东西,并且把他撕掉,只有孩子通过这个实验,才能证明孩子能理解镜子里的那个就是他自己,而后期对于“我”的这个概念才逐渐发展出来,才能建立最高级的竞争意识和荣辱观。
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 楼主| 阳光伙伴 发表于 2019-8-3 08:55:58 | 显示全部楼层
所以当孩子还没有自我概念,不会运用“我”还有自己名字来代表自己时,都应该给孩子每天进行照镜子,包括能力好的孩子,每天给他自己选衣服,穿好了给他照镜子,看镜子里的自己帅不帅,去了解自己。
继续说前面用孩子照片和镜子里的照片进行配对,我们生活中还多给孩子拍照,拍完给孩子看,问孩子这是谁,孩子答“王豆豆”
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 楼主| 阳光伙伴 发表于 2019-8-3 08:56:55 | 显示全部楼层
            我们又抱孩子去照镜子,把手机照片和镜子里的孩子,反复指着手机照片告诉孩子“这是王豆豆”,指着镜子里的孩子说“这也是王豆豆”,同样手机给妈妈,爸爸拍照,问孩子这是谁,孩子能答出手机里的照片,妈妈蹲下,和孩子面对面,妈妈拍着自己胸问“这是谁”,但是我们的孩子通常看照片很喜欢看,让他看人,他眼睛躲闪了,所以之前我写的帖子的眼神注视,大家也要多练,孩子眼睛不看人,我辅助他的头看我,趁他眼睛看我一眼,赶紧拍胸说,这是谁?辅助孩子说妈妈,再奖励。同样给爸爸妈妈用手机拍了照片,我们也可以一家人去照镜子,让孩子看镜子里的爸爸妈妈,并且说出人物名词
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