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  • [交流] 写个日记,记录自闭症孩子日常

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    小太阳0146

    2019-5-24 15:05:28

        5月10.送机构一个月零10天,陪读第六天,毫无进步。当然也理解,不可能一步登天,奇迹一般都是发生在别人身上,只希望一天两天有一点点进步哪怕只是一点点都给绝望的老母亲带来动力。今天出门哭闹几分钟,把门开着我躲大门后面,他一会在家没看到出来找,赶紧把房间门关了,他知道没法回去了,老实跟着去了机构,以为是个好的开始,到了机构第一节认知课小椅子上坐了会,老师在和别人聊天他就不肯了,起来在教室玩大积木,结果突然有老师进来,再出去,他就更不肯呆,一个劲要出去,教室门锁无法反锁,他能自己开门跑出去。跑到机构大门口坐凳子上哭,要回家,把机构负责人哭出来问他怎么又在哭,给他一块曲奇,说别哭了啊,回去乖乖上课,他吃了饼干消停了,一节课也结束了。    感统课想着昨晚在家训练的很不错,今天应该行,结果勉强完成两个项目就不肯了,要走,要回家。第三节个训课,从进门就抗拒,一定要开门要出去,不让他开门,他跑去摸摸老师脸,亲亲老师,意思是我给你好处了,可以允许我走了吧,不给出去全程哭闹,一直念着家家家家,也不知道他是否说的是家家,毕竟他的语言一直火星语,只能带去感统场地看别的小朋友玩。下课铃声一响,他知道该吃饭了,自己坐着吃了半碗饭,开门走人。坐到机构大门口换鞋地方把鞋脱了,我和他说你把鞋拿来,他把鞋拿来,脚翘起来让我换上,很开心的出大门,回家。下午又旷课,中午不睡,到了要机构,他睡了。。。。。。。。。
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    精彩评论12

    小太阳0146

    2019-5-24 15:06:41

    小孩一周半前住的地方人比较多,他在楼下玩,别人在三楼叫他,他能马上抬头去找,有个大姐姐,每天放学来找他玩,他很喜欢这个大姐姐,后来因为搬家,只有我和他呆家里,每天就是看看动画片,玩玩积木,各种涂鸦。到了快两周发现叫他不理,语言没有,通过一个医疗APP花钱打了很多儿童保健科医生电话,医生大概就问是否应名,会不会转圈这类问题。医生说不会是自闭症,可能是语言发育迟缓。因为他没有转圈,垫脚,不停玩一个东西这些状态。两周四左右带去当地三甲儿童医院检查,也差不多这么说,医生让回去多给他读读故事书,多和他对视讲话,后来觉得不够权威又跑去上海儿童医学中心挂特需号,脑电图,还有各种测试,语言能力在10个月左右,大动作还可以。诊断是发育迟缓,有自闭倾向,问医生怎么办,医生说回家陪他玩吧,问有没有药什么的,医生说可以给开点脑蛋白。两周半选了个托班送去,几天就适应了,但是还是不和小朋友玩,会模仿小朋友大便去卫生间蹲着,他去蹲着可能是已经拉尿不湿里面了再跑去蹲,突然发出一二一二音,问过老师说是托班每天早上早操排队喊的,路过初中操场看到别人排队他也会喊一二一二,老母亲当时心情可想而知的激动,然而也没个卵用,放寒假后一二一二没了。其他音怎么教也没有。就是各种火星话。。。
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    小太阳0146

    2019-5-24 15:08:41

    给他念诗他会比较感兴趣,不管在干嘛会转头盯着你看,特别是咏鹅这首,他嘴巴会尝试张张,但是发不出音。今年想着这样也不行,到处打听怎么办,又带去当地医院,医生给推荐了机构,四月送去机构,机构日托不要家长陪同,想着反正他托班都可以,每次问老师他情况,老师说有个适应过程,喜欢黏着一个老师,行为太刻板了,以前一直理解的行为刻板是看贴吧别的家长分享的,一直玩一个东西什么的,他没有这种症状,以为他没有行为刻板这事呢。五一放假前是愿意出门去机构的,五一放假后是出门起码哭闹半小时,五一放假后第一天下午接孩子,老师找我谈说让陪读,我问为什么,老师说他全程哭闹,当时都懵了。陪读第一天心拔凉拔凉,感统课那叫一个闹,就没停过。个训课,精细课坐着玩一会,他都玩过了,没多大兴趣,就要走。音乐课本来还行,结果老师拿出薯片做奖励,那叫一个炸,各种缠着老师要薯片。也不会说话就是不停拉老师手,来拉我去推我手让我去拿。
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    小太阳0146

    2019-5-24 15:13:40

    机构负责人说他起码自闭中度,行为太刻板。不配合,没有什么特别感兴趣的,所以他们没有切入点,而且他要什么就一根筋的一定要。唉。。都不知道说什么。他在机构确实是要什么一定要去做,就算我陪读拿其他东西引导他玩会,他玩后还是会记得之前要做的。感觉在家教他东西他愿意学,在机构就是整个排斥,抵触,但是还是想坚持,毕竟这个康复训练还是机构专业,并且其实也对自己没信心,怕坚持不了。整体来说就是很心累,每次教他认知,他茫然的样子让人非常无语。
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    小太阳0146

    2019-5-24 15:13:57

    前段时间教他认识勺子,拿酸奶教的,他很喜欢那种一小杯一小杯的酸奶,并且不喜欢用吸管,喜欢用勺子吃。我把酸奶拿来,打开,问他怎么吃,他拿手指摸摸,没动静,我说要勺子,他不知道,我把勺子拿来喂他一口酸奶,跟他说勺子,然后把勺子放到比较近的桌子上,再问他怎么吃,他没动静,我继续说,用勺子吃,勺子呢,他很茫然,用手指指给他,勺子,他马上去拿来。这么反复,他就知道勺子在桌子上,会去拿。第二天吃酸奶还是这样教,他彻底就知道了勺子,并且他可能自己观察到勺子在厨房,会带我去厨房,手一直推我往放勺子地方。现在吃一些他觉得需要用到勺子的食物,他会自己跑去厨房拿。可能认知也得从实际生活出发吧,每天都带他去超市认识水果,没什么进步的感觉
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    左宝右贝wuli翠

    2019-5-24 15:24:59

    发指令 拿苹果 他不会 你用手辅助他拿 多练习几遍 他就知道苹果这个名词了
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    小太阳0146

    2019-5-24 15:26:12

    讲讲儿子机构其他小孩吧,有的很有意思,有个小胖墩,超喜欢他,很会看大人脸色,给他点颜色开染房那种。只要大人表扬他,表现欲超旺盛,今天感统课他在练趴着用腿蹬地往前走那个车(一下想不起来名字)他一直从我们跟前来回蹬,表扬他哇塞,你好棒啊,这下就跟打了鸡血一样不停蹬,蹬的满头汗。如果大人批评他,可以做到秒收。坐在羊角球跳他不会,他坐上面提着走,然后羊角球坐着走又不大好走,走一会摔一跤,自己爬起来说棒超喜欢这个小胖墩
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    小太阳0146

    2019-5-24 15:27:13

    另外个小乖乖,是真的乖,年龄可能才两周,他妈妈每天送到机构,就在外面一直等,问她为什么不陪读,她说有她在,小孩就黏着她什么都不做。在其他机构已经训练了半年,说是比较抵触感统课。和我家小孩一起上认知课,全程坐着要么抠抠手指头,其他也没动作,不配合也不反抗。老师把他安排在哪里,他就坐哪里,老师去放东西他也不会跟着要往外走。感统课可能他们那堂课小孩多。老师就拉他在球上练了下把他放下,他其余时间就一直在地上趴着。直到下课打铃老师拉他起来排队下课。整个人就是萌萌哒那种,迷茫,不闹腾,长的也乖巧
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    小太阳0146

    2019-5-24 15:30:23

    有个多动症小孩,老师讲什么都知道,就是坐不住。上课必须有个老师在他身边控制着,一个人占两个小椅子,一会躺下了,把鞋子袜子都脱了,一会又地上爬,到了休息时间一会没看住又去招惹别的小朋友,个训老师说就算他多动,但是他对某样东西有兴趣,也能有切入点去教。
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    小太阳0146

    2019-5-24 15:31:02

    自闭症我觉得还挺害怕的就是有攻击力的小朋友,会突然情绪不好攻击别人。这样的家长才真是操碎了心,前天一个小朋友突然就抓住另外个小朋友咬了一口,家长来不停道歉,这个社会的容忍度还有待提高,前几天看到微博热搜好像是欧洲咖啡厅对小孩吵闹的加收费用,下面评论一堆熊孩子就该这样什么的。其实我非常害怕对别人造成困扰,我家小孩两周后出去餐厅吃饭坐不了多久,他吃好就要下来跑,这个行为不好,严厉制止也只能管一会,现在根本不带他去外面餐厅吃饭,除了偶尔肯德基他能坐住会带去。上一次带他乘飞机,最担心的是怕他哭闹,两个多小时一直提心吊胆,连好不容易戒掉的平板都拿出来给他看动画片。整个过程真的就提着一口气就怕他哭闹影响别人,幸亏没发生这哭闹,下机长舒一口气。阿弥陀佛终于下机。
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