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[交流] 一个自闭症孩子和姥姥的新学期 (转载)

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亲爱哒哒的 发表于 2019-5-23 20:14:02 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
新学期开学,9岁的自闭症男孩晓铮(化名)已经是一名二年级的小学生了。
  虽然比起同龄人晚了一年,虽然还需要姥姥在旁陪读,但是这对于晓铮而言,是他走出自闭空间关键的一步。在学校的一年,他能坚持上一节课了,人也变得开朗,主动跟老师打招呼,自制力也越来越强……这些变化,让晓铮的姥姥激动不已。“这都是学校和老师没有放弃的结果。”
  从2013年开始,郑州市教育局出台小学招生政策,要求各小学做好自闭症儿童的随班就读工作。在政策支持下,各区也接收了个别自闭症儿童随班就读。今后,还会有更多的自闭症儿童进入到普通小学,融入正常的教育环境。
  1节美术课
  昨日下午2点半,预备铃声响起。中原区外国语小学二年级三班的教室,后排靠门窗的位置上,晓铮和姥姥坐得端正。
  这节是美术课,美术老师王中琴一边沿着教室走,一边发着课本。领到课本的孩子纷纷在书页上写下名字,晓铮也握起了笔,奋力在书本上一笔一画画着。
  仅从外表看,晓铮和其他孩子没什么两样。绿底黑条纹的T恤,深蓝色马裤,剃着小平头,一双大眼睛明亮清澈,个头还略微高些。不过,时间一久,晓铮就会显露出不同。
  上课才5分钟,晓铮开始扭动,口里嘟囔着:“我要尿尿,我要尿尿……”
  姥姥毕建荣把食指放在嘴上,做出一个嘘的声音。这个暗号,晓铮读懂了,并且安静下来。
  3点20分下课铃响,晓铮完成第一节美术课,中途没有出教室。
  9年的陪伴
  晓铮今年9岁,62岁的毕建荣陪了他9年。
  女婿去世,女儿工作忙,为了照顾外孙晓铮,毕建荣提前从洛阳拖拉机厂内退。
  2岁多时,晓铮开始陆续出现与别人不同的表现,例如说话支吾不清,走路喜欢走直线,双手喜欢旋转,时不时喜欢喊叫……3岁时,经专家确诊为自闭症。
  “刚听到结果的时候,我和他妈妈根本不能接受,简直就是晴天霹雳。自闭症那么遥远的事情,怎么就降临到自己孩子身上?”毕建荣说,她也曾一度无法接受这个事实。
  如今9年下来,毕建荣已经 惯了晓铮的日程,风雨无阻。
  一大早起床,吃过早饭,背起书包跟晓铮一起去学校,帮忙把课本打开放在桌上。上完一节课,休息一会儿,又是一节课。周末,带着晓铮去进行康复训练。
  除了日陪夜伴,还有经济上的巨大付出,“光给孩子做康复就花了十几万。每个月五六千块,加一节课六七十块钱,这种费用根本吃不消”。(合肥仁爱中西结合医院专家张玉萍指出,康复训练、心理治疗及良好的护理虽能在一定程度上改善症状。但主要是改善症状,尚不能阻止病情的进展,孩子有自闭症,及时治疗是关键。)
  百次千次地练
  下课铃一响,坐在前排的同学刘宏扬起身跑到晓铮身边,一边说话,一边拉起了晓铮的手,“我们一起去上厕所,走。”
  合肥仁爱中西结合医院专家张玉萍主任指出,对于自闭症孩子的治疗,必须要强调医院、家庭、学校、社会四位一体的配合,针对患儿的行为障碍、心理指导、知识技能、社会适应、其他康复分别予以调整,较终实现患儿的身体、心理、适应能力的有效改善。
  2013年,市教育局出台小学招生政策时,明确提出要接收自闭症儿童随班就读。市内各区也接收了一些自闭症儿童入学。然而,在一年的时间里,有的孩子因为没有人陪读,较终无法在学校正常学 ,选择了退学。(专家张玉萍指出,孩子自闭症如果不及时治疗,有可能终身存在,这就意味着,自闭症患者的父母要一直照料孩子。而且,这些孩子也需要社会的持续帮助,给父母及社会都造成很大的负担。孩子自闭症一定要去正规诊疗医院接受治疗。)
  专家制定陪读守则。
  1.要有足够的耐心:不着急、不发火、不动手。
  2.与孩子保持适当距离(伸手就能够到或眼睛看得到的安全范围内),如:排队时,课上不读不写时,小伙伴同他玩耍时等。
  3.课上不说与课无关的话,若必须回应,语言要尽可能的简单明了,切忌讲道理。
  4.当孩子有不适当行为时及时给予制止。如:离开座位,站起来,倚靠在姥姥身上,钻姥姥怀里,摸姥姥耳朵等。
  5.学会放手,孩子有能力独立完成的事情尽量让他自己做。如:课前准备,翻书,倒水,喝水,与同伴上厕所等。
  6.当下课铃儿响起而老师还没有下课时,若孩子出现情绪问题应及时离开教室缓解情绪。
  7.若这节课,孩子真的不喜欢或情绪很不稳定,在不影响别人的情况下可以做他喜欢做的事。
  8.学 使用肢体语言。如:点头,摇头,生气,不说话,夸奖等。
  9.多运用肯定鼓励性的语言,少说批评指责性的语言。
  一张《学 记录表》
  平时,老师不给晓铮布置课后作业。一张学 记录表是为晓铮专门设置的。
  《学 记录表》里,设定了学 内容:
  1.增加运动量(跑步、爬楼梯、蹦床、蹲起等),定时或定量。
  2.涂鸦;涂色(由大到小);点连线(两点、三点、四点),仿画○、△、□。
  3.小游戏《下雪了》:材料有废旧报纸、纸张等。
  选取一张废旧报纸,让孩子用双手把报纸揉成团,然后再把报纸展开(可反复多做几次),把展开后的报纸撕得越碎越好,聚成堆儿,双手捧着碎纸屑或用嘴去 吹,或双手举高抛向空中,或往对方身上撒并加上语言“下雪啦”(可反复多次),较后可以要求把碎纸屑都捡起来扔到垃圾篓或学 用扫帚来把碎纸屑收拾到垃圾 篓里。
  4.做课前准备。听指令翻书(页码);学 使用橡皮。
  5.把认识的、学过的字、词制作成卡片(词的下面也可注上解释)来巩固。
  6.每天睡前让孩子自己指读故事5~10分钟。
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精彩评论1

有躯却空心 发表于 2019-5-23 20:14:40 | 显示全部楼层
我们要多关注这些自闭症的孩子。
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