请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版
您好!欢迎来到蓝精灵之家
关注我们
扫码关注官方微信
手机版
手机扫描直接访问
热搜: 活动 交友 discuz
统计信息

[机构之声] 自我刺激与问题行为也可以成为孩子的"良药"

[复制链接]
发表于 2020-3-1 09:00:02 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
点击上方文字关注 自闭症互助圈

  



  



曾几何时,当我看到孩子经常性的摇头,痴迷于转车轱辘,看发光的东西,反复的开关门等等,我也惶恐不安,心理默默念道“看,这就是自闭症啊!这就是他的典型自我刺激、问题行为、得赶紧制止啊!”



我想也许这是大多数人刚入圈时的一些想法,然而,几个月过去了,我已经洗心革面啦,我不太在意这些无关痛痒的行为,也会能利用这些所谓的自我刺激或者问题行为来进行教学,也略懂真正的问题行为该如何处理的策略,好吧,分享给大家,说的不好的请准备好砖头。



1

天空飘来五个字,那都不是事



  



其实很多人回过头看看曾经的认为的那些自我刺激或者问题行为,现在看看的感觉就是“天空飘来五个字,那都不是事”,比如曾经觉得他迷恋摇头,现在可能不会了,曾经迷恋转车轱辘,现在不会了(但是,我儿子还停留在这个阶段呢,有减轻倒是)



曾经迷恋转圈,现在可能不会了,其实很多只是孩子发展中的一些正常行为,即使NT也会有,只是我们当时太过敏感而已,好在我的敏感期不长,及时利用了这些行为,例如,我孩子出门,在楼道里特别喜欢看亮的灯,我是如何利用的呢?我们的楼道灯是声控的,每次在灯不亮时,我就大声的“啊”一声,然后灯亮了,让孩子来模仿,也在建立最初级的因果关系,孩子喜欢看灯,当然模仿意识就会强些,只不过我们要控制好,控制好什么呢?



就是控制好自己的脚步,要轻轻的走,避免太重把灯点亮,每天出去回来机会还是多的,周而复始,孩子就会模仿了,每次等不亮时他就会主动的“啊”,虽然他的声音力度还不够,不过我们可以辅助,就是自己再啊一遍让灯亮,鼓励孩子这种行为,我家在四楼,上去就有好几次的教学几乎,只不过养成了轻手轻脚的习惯,很像某些职业(好在邻居都认识)。



2

善用强化物



  



我儿子还喜欢转各种瓶子盖子,这也是很好的强化物,也被聪明的我利用了,他精细不够好,年龄也还太小,即使有一颗旋转的心,技术上也不如我(我在我儿子身上找不到不少优越感啊~哈哈),所以在教学一些项目时我就拿这个做强化物,我来转给他看,他很喜欢,转转转,这是我们的二人转。



3

生活处处是"惊喜"



  



有一阵子我儿子喜欢反复的开关门,当然,我并不是允许他开关所有的们,橱柜的门我还是淘宝买了防护的给扣上了,因为这个危险,他开开后拿碗和盘子扔地上就不好了,所以这个原则也不是万能的,还是要分清情况,他在开关卧室门时我就在后面,打开后我就夸张的鬼脸,孩子很开心,利用这个环节增加他对对我的趣味性,何乐而不为呢?



转圈圈,一样可以用来当强化物啊,抱着孩子飞快的转几圈,听着他悦耳的笑声,多么好的父子时光(通常不会太久,因为我前庭还不如我儿子,转几次我就晕了),很多家长不会开发强化物,不知道孩子喜欢什么,这不就都是现成的吗?



4

灵活运用思路



  



其实我分享的就是一种思路,类似的例子还可以有,例如如果孩子过于沉迷荡秋千,那就每荡一小会,就考几个小问题,总之,这些过程也是能够利用上的,当然别过犹不及,一味的追求转为教学项目,反而也失去了孩子该有的童趣,就是把握好度,这就要看大家的智慧了。



当然真正的问题还是要及时禁止的,例如自伤,或者攻击他人、妨碍他人的行为等,这里也浅谈一下问题行为的干预思路,因为现在在我看来,我孩子还没有什么严重的问题行为,可能他还是太小了,也加上我的思维转变,所以我没有实际的案例分享,这里就纸上谈兵一回,问题行为的干预,首先从字面上分析,就是孩子先有问题了,才有不适当的行为,所以干预上,首先就要通过ABC找出具体的问题,然后再去寻找合适干预方案,一般要找到合适的替代行为,道理很简单,但是从听到的一些案例来看,操作起来并不那么思路清晰,很多时候可能都是直接禁止掉了或者忽略掉了,然后就没有然后了



其实举个简单例子,都不用我们拿我们孩子来举例,就拿我们NT成人来举例吧,比如我们夫妻吵架时,假设我们要求对方不准骂人,不准砸东西,总之不准有不好的行为发生(当然前提是之前总这样),这样做是否可能呢?我想答案大部分是否定的,因为情绪出来了,总得有个出口,出不去容易憋成内伤。我们的孩子也是一样的,当有什么问题出现时,因为不会合适的表达,情绪不能宣泄,所以一般就通过哭闹,甚至自伤、攻击他人来表达,如果我们不去找到合适的替代行为作为出口,总是禁止或者忽略掉,恐怕长期来看就会然并卵。



所以一定要找到合适的替代行为来替掉不好的行为表达方式,例如,我们吵架的例子,我们约定不能骂人,不能摔东西,但是可以约定出现苗头时,一个人立刻走出家门冷静冷静,我想这个慢慢大部分还是能做到的,总之就是找到类似的替代行为,对于孩子也一样,问题行为的长期解决,关键之一就是找到合适的替代行为,任何你想去解决的都是自我刺激也好,或者问题行为也好,如果找不到合适的替代行为,甚至可以保留现状(当然,再次强调那些危险的高压行为例外),否则可能会引发大问题,否则我们的孩子可能会出现功能退化或者憋出内伤,举个简单的例子,当孩子只能通过哭来表达的时候,你都不让他哭了,那他得是个什么感受,尤其是一些自我刺激,在我个人看来,这些就好像是我们身上痒了,身体发出了信号让我们去挠一挠一样,孩子可能就是遵循自身的信号来完成的,如果不找到合适的替代,直接禁止,未必就是好事。



5

写在最后



  



所以总结起来,一定要记住一个简单的思路,不是严重的,不必要花大精力去干预,确定要干预的,首先找到问题是什么,然后找到替代的合适行为,制定干预方案,当然还是说起来简单,做起来难,但是再难也别忘了基本思路,也许有一天我遇到问题行为时也会一筹莫展,也会手足无措,那时我会回来看看我是不是眼高手低的在吹牛~~~



图片来源:摄图网正版图库

责任编辑:觅健星小编

文章来源:觅健社区-想想爸

  

往期精彩推荐

(直接点击下方标题即可查看)



最佳的家庭干预发生在每天这8个时间点!



自闭儿的负面情绪容易被父母忽略?三大要点提醒你



不说话=自闭症?解析选择性缄默症与自闭症谱系障碍



自言自语?不会提问?...这四个常让患儿父母头疼的问题





温馨提醒:

1、如果您想看到我们的内容,请点击右上角“自闭症互助圈"进行关注

2、为了不错过好文章,欢迎置顶本公众号

3、如果您想给我们提出意见和建议,欢迎在下方留言区留言

希望这篇文章能为星星的父母提供一点点的参考。如果您读到这篇文章,欢迎您分享给更多的人,让更多的父母看到,参与互助讨论!谢谢!



长按识别下方二维码,关注自闭症互助圈   

  

点击左侧二维码,

关注自闭症互助圈

↓↓↓点击下方 阅读原文↓↓↓

觉得不错,请点点“在看”  


本文源自微信公众号:自闭症互助圈
回复

使用道具 举报

精彩评论1

把爱分给我 发表于 2020-3-1 09:00:09 | 显示全部楼层
我孩子现在5岁了,对照孤独症都不太对,但是医院就说是是孤独症。她喜欢跟小朋友玩,心情好的时候也主动跟别人打招呼和水果拜拜,但是就是语言语言表达能力太差。现在只能说两个多而已。而且不跟不学大人说话,所以词汇量甚少。跪求良方……
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

关注0

粉丝0

帖子30

发布主题
  • 资讯·新闻·生活信息
  • 快扫一扫关注我们
  • 关注有好礼,千元礼券任性送