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[机构之声] 为低功娃选择干预项目,应该有——1个目标+1颗功利心

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发表于 2020-2-26 14:55:48 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
  



作为低功孩子的家长,虽然我们的孩子程度不高,但同样是我们的心肝宝贝,我们都愿意为他们选择尽量好的受教育方式。不少低功孩子的家长为提高孩子的能力,四处打听和选择各种干预训练项目。那么我想请问,你是根据什么标准来选择低功孩子的干预训练项目呢?



我曾经仔细思考过这个问题。如果让我来选择孩子的干预训练项目,我会基于这样两点考虑:



第一、选择的这个训练项目跟我对孩子未来的期望是否吻合,十年甚至二十年后,这个训练是不是可以承载我对孩子的期望。



第二,孩子学东西慢,我能不能坚持让她训练至少三到五年,甚至更长时间,让她能达到熟练掌握并且运用的程度。



以上两点缺一不可,如果不能同时满足,再好的训练我都会放弃。



理由很简单。



我当然期望我的孩子能够琴棋书画、吹拉弹唱。但我孩子的智力程度无法支撑她同时进行这些项目。并且我和孩子的时间精力有限,凡事的规律是——时间花在哪里,哪里就有收获。如果想在每一点上牵扯精力,看似样样风光,其实样样稀松。所以孩子学的东西不必广博,但一定要切实地对她未来的学习生活有帮助。哪怕我花了三年五年,甚至更长时间让孩子学会了一项知识或者技能,但这个东西没有办法运用在她将来的现实生活中,那就证明我是在浪费孩子和我个人的宝贵时间。



我们都知道田惠萍的故事。她儿子是个不折不扣的低功孩子。她为了孩子放弃一切,不知花费多少心力,带着孩子做了多少训练,可结果呢?记得我看过一个关于田惠萍和她儿子的纪录片,30多岁的儿子仍旧必须依靠田惠萍来打理日常生活,吃完饭就一个人呆呆面对电视,眼神空洞涣散。换句话说,田惠萍耗尽半生心力,带着儿子做了无数训练,但她的儿子仍旧走不出一条独立,甚至半独立之路。你能说田惠萍没有用心?方法不对路?恐怕都不是!只能说——这就是命运,命运就是这样残酷!



所以我总认为,为我们的低功孩子选择训练项目其实就把握两点:1个目标+1颗功利心。树立一个切实可行的目标,具体说来,你是想要自己的孩子将来可以独立工作养活自己,还是必须依靠家长给他创设一个半独立的小环境赚取一定报酬,还是没有工作能力终身依靠他人照顾。这三条不同的人生之路当然对应三种不同的智力与知识结构,更应对不同的教育教养策略和干预训练方式。然后,再抱定一颗功利之心去帮助孩子实实在在地学习和训练。换句话说,跟我们设定的目标相吻合的训练,我们就要带着孩子年年做、月月做、天天做。而与我们目标相去甚远的训练,我们可做可不做!当然,如果你有钱有闲又能百折不挠,那就另当别论了。



我的一个朋友,她的低功娃今年15岁,她想给孩子开个小超市,将来带着孩子在这间超市里工作。这个目标一旦明确,那么从现在开始起,她就应该围绕这个目标努力行动了。比方:教孩子认识各种生活必须品的品名、价格,教孩子盘点物品,进行基础的运算,交易规则的演练等等等等。这样,孩子才有可能通过几年,甚至十几年的努力,最终能具备在超市工作的基本技能。而至于其他的训练,都是锦上添花的辅助,学得会更好,学不会也不丢人,所以能让路的就让路。怕就怕现在进行的各种练习孩子将来用不上,那就一定会像猴子掰玉米一样,学一项丢一项,最后一无所获。



其实,你再想一想,绝大多数人的看家本事也只有一个。霍金一辈子只研究宇宙;金庸一辈子就是码字;李嘉诚一辈子只会挣钱。他们从事的所有活动只跟他们的目标关系紧密。厉害的人尚且如此,我们的低功孩子,哪怕锁定一个切实可行的目标,帮助他们慢慢接近目标,都得耗尽心力,费尽功夫!当然,在孩子低幼阶段,他们尚处于感知运动时期,我们还是应当尽量多地让他们接触各类事物,帮助他们建立与外部世界的最初联系。随着孩子年岁的增长,他们的性格、爱好、能力等逐渐萌芽和显现,我们就应该认真思考他们未来的人生之路应该往何处去了。



花花世界再多精彩,跟我的孩子都没有多大关系。我只知道生活残酷,我不得不抱着功利之心,有限地、谨慎地选择孩子要学习和训练的项目。只有目标清晰,行动有力,孩子才有可能慢慢走出一条路,否则只能永远在原地转圈圈。





  



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本文源自微信公众号:自闭症家庭自救
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精彩评论1

肆意蔓延 发表于 2020-2-26 14:57:48 | 显示全部楼层
我儿子两岁三个月了,不会讲一句话,有时无意识发出爸爸妈妈,他话听得懂,喜欢跑来跑去,叫他基本不回头看你,有时候也会回头的,看我家人眼神都还可以,就是不愿意同小朋友一起玩,在徐州儿童医院看了说疑是孤独症,在上海儿童医学中心也看了,说是语言发育迟缓,真的快崩溃了,每天看着他这样,想到死了就解脱了……
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