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[机构之声] 觉得自闭症离孩子还很远吗?有这些早期迹象需警惕

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儿科医生王东记 发表于 2019-12-10 20:37:49 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
据数据统计,我国自闭症发病率高达0.7%,自闭症患者数量已突破1000万大关,而儿童患自闭症的数量就已经超过200万了,这些数字背后隐藏的是更多沉重的家庭,和患儿无尽的孤独......


孤独症几岁能辨别?

自闭症是一种先天性发育障碍,也就是说,它自宝宝出生就一直存在。其实半岁左右的宝贝可能就开始反映出某些孤独症的征兆了,但这个时候的宝贝还不会说话表达,可以展现的行为范围有限,就容易造成某些信号被父母忽略。而且对自闭症行为类型和发育状况进行决定性的诊断依据不足,也没有有效的仪器测查。因此自闭症最常在出生后第2年被发现。


早期识别小儿脑瘫的征兆

孤独症谱系障碍是终生的,目前暂无治愈的疗法。但早发现早干预是可以较为明显的改善自闭症患儿病情,自闭症儿童具有极强的可塑性,教与不教,教的是否得当,他们的发展方向是完全不同的。

1.睡眠时间平均过长或不睡觉

2.哭的时候没有声音或哭声低沉发直

3.喂养困难,吞咽不好

4.运动时手脚不协调,偏侧运动较多

5.撒尿时把不开双腿

6.发育迟缓,如三个月还不能抬头,六个月还不能翻身,八个月还不会坐

7.与父母无眼神交流,经常惊厥


如何应对自闭症?

1.接受现实

时间是治愈一切伤口的良药,家长在得知孩子患有孤独症后,要放下包袱、放下埋怨、放下幻想,正视问题,调整心态,建立信心,以健康的身心去迎接挑战,孤独症儿童的康复教育才能顺利地开展。

2.学得知识

尽可能多地了解孤独症,以便对儿童的预后有一个比较现实的期望,对儿童所需要的医疗、教育和培训等有较全面的了解,能够正确地寻求各种资源,用于自闭症儿童的治疗和培训。

3.早期干预以教育训练为主

孤独症谱系障碍儿童的核心症状是缺乏社会沟通能力,或与沟通相关的言语或非言语交流能力降低。

教育培训的目的可以概括为:改善核心症状,即促进社会交际能力、言语交际能力和非言语交际能力的发展,减少刻板、重复的行为。

在这一过程中,它还可以促进智力发展,培养自我保护和独立的生活能力,减少不适应行为,减少残疾程度,提高生活质量,减轻家庭和社会在精神、经济和护理压力,努力使一些患儿有能力独自学习、工作和独立生活。



4.寻求指导

寻求教育训练等方面的指导,掌握照管、教育训练孤独症儿童及行为矫正的基本方法,与医生、老师积极配合,使孤独症儿童在家庭中得到教育训练和行为矫正。

5.迈向社会

在自闭症康复道路上有一个支持团体是十分有益的,尽一切努力争取家人及社会在精神和物质上的支持,不要选择孤军奋战,闭门苦撑。



6.发挥长处

每个人都有自己的长处和短处,如果盲目地做你不能做的事情,肯定会使你的心态崩溃,从而不敢挑战任何东西。所以,如果孩子自卑,尽量尝试让他做自己擅长的事,避免做自己不擅长的事。如果孩子们能利用自己的优势,扬长避短,就能增强自信,消除内心的自卑,并为他们提供发挥自己优势的条件。

7.增强亲子关系,给孩子爱的陪伴

自闭症是贯穿终生的精神障碍疾病,持之以恒的康复教育对提升孩子的能力和生活质量非常重要。理论和实践证明,家长的观念、态度和对相关技能的掌握,对自闭症人士的康复和发展至关重要。
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精彩评论1

当年情 发表于 2019-12-10 20:39:54 | 显示全部楼层
星星的孩子
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