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[机构之声] 自闭症儿童被另眼看待,家长如何应对?

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金优营养 发表于 2019-11-17 21:01:18 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
  为什么我们要学说话?
不说话,有怨不能诉,有苦难以言。

沟通障碍横亘在普通人与自闭症群体之间,当一个群体,有超过30%的人,无法清晰准确地通过语言表达自己,我们该如何触探他们内心的苦与悲?

美国自闭症互动网路(IAN)在2014年发布了Connie Anderson博士的研究成果,自2011年起,在对全国1167名6-15岁的自闭症儿童进行调查中,结果表明,有高达63%的自闭症孩子被霸凌,比一般同伴高出三倍。

有多少家长,正不知不觉地将这种偏见带向下一代?

某天,公园里孩子们的玩闹,对自闭症孩子的“无心之言”、“好玩之举”,很可能成为日后“校园霸凌”事件中罪恶的温床...

今天,我给大家分享卡琳妈和梅根妈的帖子,她们作为星爸星妈的一员,给广大父母写了一封公开信。 她们,可能是其他父母口口相传的“问题孩子的父母”,可能是其他父母拿怪异眼光教唆孩子“不要跟他们家孩子玩”的父母...

她们相信,每个孩子的塑造都离不开父母的言传身教。

于是,她们写下自己的故事,期盼人的意识与善意,能让下一代自闭症的融合教育越来越好...

在网上分享的孩子交友的故事:   最近,我跟孩子去公园玩,他看到公园里有跟他年龄相仿的小孩在玩捉迷藏,他也很想参与其中,于是他问那些孩子,可不可以一起玩。 我在一旁鼓励他。   这些孩子告诉他可以,他们告诉他去躲起来,于是他高兴地跑去藏起来了。

他们数着数,就这样,一直让他独自一人躲起来。 与此同时,他们开始嘲笑我的儿子,炫耀着自己的 “聪明才智”。   我试图向我的儿子解释,他们并没有真的跟你玩耍。   他回去了,刚才玩耍的情景再一次一字一句地从他口中说出。

这些孩子的残忍让我伤透了心,无奈,我们只能选择结束公园的玩耍时间,走回家。

有些自闭症患者,并不总能理解人与人的社交线索,阅读他们的面部表情。 我认为这种障碍是一种诅咒,也是一种幸运。 如果这能让他免受残忍对待,我宁肯他错过这些暗示….   各位爸妈们,请教导您的孩子善良。

公园里的孩子们,不必非得跟我的儿子一起玩,他们本可以说很忙,或者直接拒绝,说他们不想跟他玩,我也不是要求他们总得跟我儿子一起玩。   通常,他只是想一遍又一遍地玩同一场比赛。 我意识到,你的孩子可能觉得这太无聊了,或者只是纯粹不想玩,但请你教他们,对我的儿子说实话,也教会他们善良的品质。   善良,在今天,还有很长一段路要走…

不是每个人,都会记住自己的行为举止。 这些真实发生的事情,难道是要让孩子去相信,孩子间的友谊只能如此残酷吗?  

自闭症儿童被另眼看待,家长如何应对?   要想打破这种偏见,家长的努力很重要。 总要有人来推动社会印象的变化,没什么比来自群体内部的表现与声音更具说服力。

◆◆ 培养孩子的能力 ◆◆

虽然这个问题有点“老生常谈”,但这是最重要的一个问题。 大家都知道,第一印象影响着人们的后续活动以及评价,第一印象的烙印是很深的,如果我们的孩子在第一次与他人接触的时候,对他人产生了严重的影响或留下了不好的印象,他们对于自闭症群体的印象可能很难改变

当然,培养孩子的能力也不仅仅为了在他人心中留下好印象。 更重要的是,让孩子通过这些能力,更好地生活,适应环境的变化与要求,培养独立生活的能力。

◆◆ 学会为自己的孩子辩护 ◆◆

为自己的孩子辩护,不仅仅是在孩子有一些不适当行为时,告诉别人自己孩子所处的困境与自闭症人士的特点。 更是要清楚自己孩子的权益,也让更多的人了解到孩子的权益。   就有家长为了让儿子的同学了解自闭症儿子更加真实的一面,到全校同学面前演讲的故事;卡洛琳女士在参加自己孩子的IEP会议时,也积极地帮助其他家长参加自己孩子的IEP,让更多的家长了解特殊孩子应享有的权益,进而推动当地特殊教育的发展。

◆◆ 更好地沟通 ◆◆

——“孩子是自闭症,要不要对学校的老师隐瞒?”

这个问题一直是家长纠结的问题,也是老师争论的焦点。 我个人的建议,是与学校老师好好沟通。 因为隐瞒会有3个问题:  

1、老师不知道怎么办,学校也无法给予更好的支持,孩子得不到合适的帮助,会让孩子无所适从,更别提接受好的教育了。   

2、同学不了解孩子,他所表现出的“不合群”会让同学疏远孩子,缺少了社交,达不到融合的目的,更容易引发欺凌事件。   

3、给老师造成压力。 对于老师的评价是与学生的成绩挂钩的,不与老师沟通清楚会让孩子成为老师眼中的“差等生”。 就算孩子的成绩没问题,孩子不经意间变现出来的不适宜的行为,会让孩子变成“问题少年”,偏见的问题得不到解决,也给老师造成压力。

◆◆ 专注于孩子本身 ◆◆

有时候,家长也应该反思一下,自己有没有对孩子存在偏见。   

这当然不是说父母对孩子不好的地方,而是你是否过于关注自闭症,而不是孩子本身了?   

虽然自闭症孩子一些能力的发展要慢于普通孩子,但自闭症孩子也是孩子,在他逐渐成长的过程中,也会是不断进步的。 想一想你有没有“包办代替”的时候?   我们总觉得孩子做不好,认为他们努力过就可以了,赶快帮孩子做好,别让他和别人差太多。 但正是这种想法,孩子的锻炼机会减少了很多,看起来像是会了某些技能,但实际上并不是真正学会了。 当孩子离开了家长的照拂,问题显露无疑,孩子融入起来会更加困难。   

这也是家长主导干预时,常常会出现的问题。   

专注于孩子本身的能力,看到优势而非不足。 不是说孩子一定要有绘画、音乐方面的特长才叫优势与能力。 他们待人真诚、善良简单、从不说谎... ... 这些都是孩子们优秀的地方。 重视他作为儿童的能力,而不是自闭症所带来的障碍。

这也是我们所希望的,社会大众对待自闭症群体的态度。
本文源自微信公众号:金优营养


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精彩评论1

秉笔 发表于 2019-11-17 21:02:20 | 显示全部楼层
我也是自闭症女孩的家长!!!
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