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精灵学堂
  • 如何教会自闭症孩子放开声音说话?
    关于教孩子学语言,有以下几点建议: 第一,评论。你的孩子正做事的时候,评论 /描述他在作什么(画画;吃冰淇淋)。这样促进他的语言发展,是示范主动语言(直接问问题会使孩子比较被动)。 第二,示范。示范孩子应该说 ...
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  • 自闭症孩子主动语言很少, 怎么让他多开口?
    至于主动语言, 一定要多创造交流机会:不要预判孩子的每个需要。尽量让他通过沟通,说话才能得到他想要的东西,这是鼓励主动语言的很有效的方法--他必须说话才能得到那个东西。 比如:把他很喜欢的玩具,书,食品, ...
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  • 自闭症孩子喜欢互动,但不懂交流该怎么办?
    看上去她的确是想交流但不知道该怎么做。一个解决办法是直接教给她怎么和其他孩子进行适当的交流。  例如,你可以在家里和她玩角色扮演的游戏。提醒她在看到小朋友的时候她可以说,“嘿,你好!你想(和我)玩吗?”或 ...
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  • 如何提高自闭症孩子事情复述能力?
    关于如何提高事情复述的能力(重新讲述刚刚发生的事情),重要的是要从让孩子回忆刚刚发生的事情开始。 例如,妈妈刚一离开房间,爸爸就问,“谁刚刚走出房间?” 或者,孩子刚一放下书,老师就问,“你把书放在哪里了 ...
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  • 自闭症孩子不会提问题怎么办?
    很多自闭症孩子都有提问题的困难。有一种鼓励孩子提问的方法是创造需要他们问问题的情景。 例如,和他坐在桌子旁,给他看三样东西,其中有一样他不认识。让他说出这三样东西的名称(“告诉我这些东西都叫什么?”)等他 ...
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  • 自闭症孩子经常自言自语怎么办? 
    图片来源与《协和医学杂志》 #4月2日##清风计划# 4.2——世界自闭症关注日 每个孩子都是降落在凡间的天使, 他们是特别的, 他们不盲,却对人和事物视而不见, 他们不哑,却不知如何开口说话。 他们如星星一般纯净, ...
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  • 孤独症孩子不会表达大小便需求该怎么办?
    在解决孩子不表达上厕所的需求或者自己独立上厕所之前,我们需要先做功能性分析,找到孩子出现这种情况的原因,再进行针对性解决。 针对上述的3种可能存在的原因,我们的训练方法也是大不相同的。一、对厕所抗拒:我 ...
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  • 自闭症干预之:感觉统合是什么意思?
    感觉统合 感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程,是指机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路 (视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加 ...
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  • 自闭症儿童如何进行游戏治疗?
    游戏本身有其固有的教育功能。游戏治疗对自闭症儿童认识成人社会和掌握一定的生活技能起着重要作用。正如美国著名的哲学家、教育家杜威所说,“无论何时,无论何国,凡是儿童的教育,其大部分莫不借助于游戏与竞技, ...
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  • 有哪些典型的表现能辨别自闭症?
    由于自闭症是个谱系障碍,使得每个自闭症孩子的表现特征都不完全一样,但是他们有共同的典型特征,可以基本归纳在社交互动上的差异,比如无法轻松建立和维持关系,不以典型方式使用或者回应社交信号,在兴趣爱好,行 ...
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  • 高功能自闭症跟阿斯伯格综合征是一回事吗?它们到底有什么区别?
    很多家长都习惯将阿斯伯格和高功能自闭症划上等号,还有些家长更是认为这些孩子都天赋异禀,不需要干预也比普通自闭症孩子强很多。那事实到底是怎样呢?高功能自闭症跟阿斯伯格是一回事吗?他们真的都不需要干预吗? ...
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  • 主攻儿童孤独症!儿研所通州院区将建儿童康愈中心
    首都儿研所通州院区将室外空间打造成一个集儿童治疗、康复和研究于一体的综合场所——儿童康愈中心,真正实现医院室内外功能互相补充,融为一体——这是北青社区报记者最新了解到的。 未来,儿童康愈中心将依托首儿 ...
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  • 孤独症孩子总喜欢自己玩?
    游戏对于孤独症儿童相当的重要,因为游戏可以促进社会交往的的发展。幼儿通过游戏互动来相互影响,能力较好的儿童也能够更好地融入到同龄的孩子中;除此之外,游戏技能与语言技能存在密切的关系,并且有助于问题的解 ...
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  • 孤独症儿童的语言发音特点及训练方法
    孤独症是一种通常起病于3岁之前,以明显的社会交往障碍、语言沟通异常以及刻板的行为和兴趣为特征的广泛性发育障碍之一。 孤独症是一个特殊的社会群体。他们即使外表正常,但语言方面的障碍阻碍了他们进入社会群体的 ...
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  • 孤独症孩子各项能力训练手册(全)
    01PART孤独症的概念孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型,以男性多见,起病于婴幼儿期,主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板,并伴有感知觉、情绪、情感等异常表现。02PART临床表 ...
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