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精灵学堂
  • 自闭症孩子要不要晚一年上小学?来看袁巧玲老师分享
    要不要让谱系孩子晚一年读小学?这个问题很多家长都会纠结。从幼儿园到小学,只有一个暑假的距离,但孩子面临的环境却千差万别。在幼儿园,他们是小朋友,老师会给与更多的照顾;而进入小学,他们变成了小学生,需要 ...
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  • 自闭症孩子的父母,他们身上长出了铠甲
    相比于公众认知较多的抑郁症,自闭症患儿和他们背后的家长群体,同样不容忽视。2015 年公布的《中国孤独症教育康复行业发展状况报告》中称,目前我国孤独症(自闭症)呈高发趋势,发病率高达 1% 。自闭症儿童在逐年 ...
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  • 自闭症孩子为啥总听不到别人叫自己?因为他们这项能力薄弱——
    自闭症孩子家长常常有这样的感受,孩子明明听力没有问题,但却总是“听不到”别人叫Ta的名字。更令人困惑的是,对自己名字没反应的孩子,却常常被其他细小的声音吸引或者刺激……最新一项研究表明,自闭症孩子之所以 ...
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  • 如何提升自闭症孩子的社交意愿
    良好的社交意愿或说社交动机是自闭症孩子能否拥有社交能力的关键点。愿意并主动结交、认识别人。愿意并主动用合适的方式向陌生人或朋友示好。愿意并主动在日常的相处过程中去关注别人背后的情绪,了解到别人的言外之 ...
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  • 自闭症儿童生活自理训练 超详细教案
    生活自理能力的训练包括用来教孤独症儿童在他们的生活环境中独立生活所必须具备的技能。在这些必须发展的技能中最重要的领域是进餐、入厕、洗漱和穿着。负责发育障碍儿童长期护理的教师和父母所经历过的绝大多数的压 ...
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  • 自闭症儿童如何进行游戏治疗
    游戏本身有其固有的教育功能。游戏治疗对自闭症儿童认识成人社会和掌握一定的生活技能起着重要作用。正如美国著名的哲学家、教育家杜威所说,“无论何时,无论何国,凡是儿童的教育,其大部分莫不借助于游戏与竞技, ...
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  • 自闭症孩子干预怎么做?来看这10个小技巧
    每个孩子的成长过程都离不开引导和纠正,尤其是自闭症孩子,需要家长和康复老师针对性地进行引导,进行干预训练。这次跟大家从多个方面讲解10个有效的辅助自闭症孩子干预技巧。一.为自闭症幼少儿营造机构化氛围营造 ...
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  • 自闭症孩子家长的压力
    大多数家长都有过压力,但是,对于那些要养育自闭症孩子的家长来说,每天的压力之大,难以想象。他们需要防止孩子乱跑;处理各种孩子崩溃的情况;与老师们争论特殊教育的需求;避免那些视听信息超出了自闭症孩子能承 ...
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  • 自闭症和感觉超负荷/超载
    自闭症患者通常对周围环境高度敏感,但对于不同人来说就意味着不同的事情。一般来说,由于自闭症患者的感觉系统异常灵敏,这使得他们的感官(如视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉)很容易出现超负荷(超载)。 而且最 ...
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  • 自闭症的崩溃和普通的发脾气有什么不同?
    许多典型孩子的父母把孩子的发脾气称为“崩溃”(情绪突然失控,英文单词是“meltdown”)”。“meltdown”这个单词,来自由于核反应堆堆芯熔毁,核电站中放射性物质灾难性、危险性的暴露。但是,典型孩子的发脾气很 ...
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  • 当暴躁家长遇上自闭症的娃娃
    记得之前有位自闭症家长说:每当孩子不听话,或一个行为干预多次,泛化效果不理想,我就气不打一出来!对孩子发火,还会说一些“我为什么要生出你的这些话!”愤怒、暴躁让我逐渐失控。我将所有的怒火都发泄在孩子身 ...
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  • 怎么帮助自闭症孩子迈出不开口这道坎
    今天再来聊聊孩子的语言发展问题,这几乎是扎在大家心头的一根刺,为何孩子迟迟开不了口?我们到底该如何突破?这次我会从如何帮助孩子建立语言意识,如何帮助孩子建立语言信心,以及最初的语言到底如何习得这三个维 ...
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  • 随班就读的自闭症孩子家长如何与老师沟通
    自闭症孩子随班就读政策的颁布,让众多自闭症孩子家长看到了希望。自闭症孩子在经过早期的干预训练后,在语言和行为能力方面已经有了很大的进步,家长终于可以松一口气了,可是到了自闭症孩子上小学的年龄,家长又开 ...
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  • 给自闭症家长家庭陪伴的八条建议
    许多家长觉得家庭陪伴,我也很用心的陪了,为什么孩子还是进步缓慢?到底有哪些要注意的点,需要我必须去做好的。今天就结合如何陪这件事背后,我们需要明确的一些前提,来聊聊我给大家家庭陪伴时的建议。第一,一定 ...
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  • 如何高效地给自闭症儿童上课?
    如何给自闭症儿童上课呢?怎样才能提高效率呢?上课要讲究方法:1、教学手段的多样化自闭症孩子的注意力不好,这是上课时的一大难题。在课堂上老师要运用多种手段吸引他们的有意注意力和无意注意力,作为老师,要不 ...
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