大特教老师一枚，解答关于自闭症的问题，一起探讨学习！

大家好，我是一个特教老师，有自闭症，发育迟缓，有行为问题都可以来一起讨论。我们一起探讨和学习。

            如何提高孩子的认知，有书籍推荐嘛？

我家孩子。2岁一个月 1,、语言只会爸爸妈妈走抱123我要再见拜拜谢谢，我们说灯 他会发“d”的音 我们说自己 他也会发相似的音 说车 也会学着发音
2、’眼神不会分享对视 不会手指指物
3、有需求或者要什么东西只会拉着大人去 或者拉着大人拿 或者把零食给大人要大人打开之类的
4、上早教课别的小朋友都能坐下来关注老师示范，只有他是到处跑停不下来，除非是特别感兴趣的东西才会停下来看
5、理解认知低下，老师让小朋友把玩具送回去，别人送回去，他是再去老师手上拿一个回来
6、要的东西等不了，等一下就哼哼唧唧或者哭闹，脾气暴躁，清晰不稳定
7、陌生人来了，会打量陌生人，或者轻微避开，但是陌生人要抱，也能笑着被抱走
8、只听得懂简单的走过来开门按电梯穿鞋 脚 这些之类的指令
9、有点喜欢转圈，但是不是一直转，转个七八圈会自己停下来，喜欢玩轮子，推车
请问这些看来是自闭症吗


完了 我写完以上的 自己都感觉基本是了

            另外请问一下，找特教老师，怎么选择好的老师呢，我们这边机构我今天去看了，首先是把费用一说，然后就是问我们想上什么课，我说不需要先看看孩子情况，根据孩子情况选择课程吗，他们说不用，可以上预备班或者一对一，都报也可以，我就比较犹豫，担心不专业，担心遇不到好的老师耽误孩子。请问这样该怎么办呢，有什么建议吗

            请问自闭症上岗证考试是怎么收费的，有什么标准，是自己出还是机构出

            说一下我孩子的情况哈，麻烦帮我分析一下。眼神交流还行，会发爸爸妈妈音，但是对着谁都喊，我有时和他说，看着妈妈，叫妈妈，他也能看着我叫一声，但随后又对着别处喊，问他爸爸在哪儿，姥姥在哪儿，会去看，对灯比较熟悉，问他灯在哪儿，回去指，哪件事要是他自己感觉做的很好，也会高兴地鼓掌，并看着我们，要求我们给他鼓掌。看这些，觉得不象自闭。下面的现象就有些像。就是从来不和妈妈亲昵，有一天我们俩在一个屋子，我就出去，他啊啊了两声，然后又自己玩自己的了，也没有哭。再就是喜欢玩小车，对钟表有超级兴趣，让我还有一个情况，就是他对声音超级敏感，哪里有声音，他会立刻转头去看。您说我这个孩子说发育迟缓导致的自闭现象还是怎样呢？

亲，孩子几岁，有没有去医院确诊病因，如果没有有的话，建议先去确诊。不要多想。
孩子的注意力不好，会听见什么去看，因为孩子还在对什么都比较好奇。可以增加一些亲子互动

            老师，请问一下你是哪里的，了解湖北武汉这边的机构吗？另外 请问相对机构来说，那种省儿童医院或者省妇幼里的培训老师好吗？

老师，我想咨询下。我家外甥，在他家这几天主要的表现是这样的:
一、别人叫他没有反应，这个最让我担心
二、听不懂一些指令，比如不能玩泥土，就像没听见一样继续玩自己的。
三、嘴里喜欢嘀咕一些词汇，嘀咕大概能有七八遍
四、不会分享东西，连自己的弟弟都不给吃的
五、能认识卡上的图片也能说出来，也能说些断句，知道有手指和简单词汇表达自己想要的，也能会拒绝说不要看到爸爸妈妈爷爷奶奶进来也能叫


据您判断，我有必要叫我姐去医院做检查吗

            目前在特教机构实习，准备跳槽，新的机构要培训pep-3，想问这个pep-3好考吗