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[交流] 急急急!2岁宝宝零语言,担心自闭症,检查结果是...

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九月帆布鞋 发表于 2019-6-18 01:58:31 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
上周五一假期,小编去一个朋友家玩,闲聊到我的工作,我说我现在在医院门诊上经常碰见发育迟缓的儿童,以前接触的少,总觉得这些都离自己很远,现在才发现发育迟缓的儿童离自己其实很近。

  闲聊中,其中一个朋友突然说,他舅舅家的小宝今年2岁多了,但是还不会说话,只能说几个字还是磕磕巴巴的。

  之前他们一直以为是孩子小,后来两岁多了还是没有太大变化。

  朋友的舅舅也依照小宝的种种表现在网上查了查,结果屏幕蹦出来的“自闭症”三个字,吓得他赶紧带娃去了医院。

  经过专业医生的测评、检查之后结果是:

  孩子不是自闭症,而是语言障碍,虽然孩子说话少,但是还会有眼神交流和肢体语言,而大人说的话,孩子大部分都能理解,导致孩子说话晚的主要原因还是家长!

  医生说:语言障碍误认为孩子自闭,其实这不是个例,由于近年来自闭症儿童数量的逐年提升,很多家长一看到孩子出现这些症状,都会联想到自闭症。

  语言发育迟缓与

  自闭症语言障碍的区别

  自闭症儿童的语言障碍在于他们不能了解社会生活中的会话规则以及自己与他人的区别,不能根据对话情境来表达,缺乏把自己的语言运用到特定场景中的能力,容易出现重复性的语言。

  语言发育迟缓与自闭症语言障碍的区别主要在以下两点:

  发生原因

  儿童语言发育障碍的原因多见于智力低下,听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象,则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。

  特发性语言发育障碍的病因目前尚不清楚,可能与脑组织的某些感知功能异常有关,一般认为主要由先天因素所致。

  而造成自闭症儿童语言障碍的原因可能有以下几个方面:脑损伤或脑发育不全、元表征的缺失、异于常人的生活经验以及缺乏学习语言的内部装置等。

  具体表现

  如果孩子是因为语言发育迟缓而不会说话,往往没有交往上的障碍,他们可以和小伙伴一起做游戏,可以通过肢体语言和朋友进行交流,只是在语言表达上存在着障碍,而且他们学习能力大多也是没有问题的,可以上课,听故事,还具有一定的想象力,与其他同龄孩子相比,智商是正常的。

  而自闭症儿童则在多方面都存在着障碍,没有交往意识和交往能力,而且行为异常,情绪容易激动,和这些孩子交流时往往得不到语言上和身体上的任何回应,在这些自闭症儿童中间,有的还存在着语言退化的现象。

  话说回来,孩子说话晚又是怎么回事?当爹妈的在生活中哪些行为会影响孩子说话?

  如何判断孩子说话晚了?

  虽然很多人相信“贵人语迟”这一说法,但这只是老一辈人为藉慰孩子玩说话的措辞。

  孩子的语言发展必然存在个体差异,但在成长过程中也会有相应的发音“进行时”,在医学上有一个初略的临床筛选标准,我们把他简单的称为“红灯警告”。

  △ 一岁的孩子还不会咿呀学语,讲不出一个字或词语,如:妈妈、手、喝...

  △ 两岁的孩子不会将两个词进行组合发音,如:吃苹果、爸爸抱、妈妈爱你...

  △三岁的孩子还不会简短的句子表达自己的感受,如:妈妈我口渴、爸爸在开车...

  如果孩子在对应的年龄阶段还没有相应的发音,这说明什么呢?孩子可能患有一定程度的语言发育障碍!

  那是什么原因影响孩子语言发展呢?就是这些生活中看似很小、你却不以为然的“小事”。

  这 6 件事严重影响孩子开口说话!

  1、觉得孩子听不懂,不会说,就不说!

  一些家长觉得孩子小,给他讲他也不懂,也不会回应什么,就干脆等他会说话了再跟他聊天。

  其实多陪孩子,多说话、讲究方法的传达信息,这些外部语言的刺激,会有助于孩子开口说话。

  2、只关注孩子会说,忽视能不能理解

  很多家长注重孩子的发音,在各种“威逼利诱”之下引导发音,等孩子开口说话了,又开始纠正孩子发音不清晰。

  很多时候孩子开口说话并不代表他理解了,说话的基础是理解,就像英语初学者一样,不懂词意记住的单词只是死记硬背。

  3、不给孩子鼓励,反而嘲笑

  孩子刚开始发音说话的时候难免会有吐字不清晰、说不清道不明、发音不标准的时候。

  很多哥哥姐姐甚至家长就会有意无意的模仿,嘲笑孩子的发音。

  千万要杜绝这样的情况,这样不仅会打击孩子自信心还会挫败孩子说话的动力,反而家长应该用正确的发音给孩子演示一遍,让孩子在正确的影响下学到正确的吐字发音。

  4、说话太快,孩子跟不上,不能理解

  很多家长习惯快节奏的说话方式,也以同样的发音速度对待孩子。

  但孩子的理解能力是和成人的理解能力本身存在非常大的差距。

  同样以学习英语为例,只有降低听力英语的速度,初学者才能更容易的听清理解,孩子的语言学习也是如此。

  5、用电子产品代替陪伴

  家长不能陪伴,就用手机、电视、iPad、游戏机等等电子产品代替孩子的玩伴。

  电视节目和游戏中,有很多不规范的语言,甚至是方言,跟孩子也没有互动的交流。

  不理解、不明白,孩子只能被动接受语言灌输,更容易阻碍语言发展。而陪伴孩子,才是语言发育的最好课程!

  6、不做全面的语言评估就盲目干预

  “比较孩子”是现代人的日常,连说话也是如此。

  很多家长看到别人家的孩子都能叫爸爸妈妈,自己家的孩子却默不吭声,就控制不住对孩子进行没有全面评估的干预、各种语言施压和无方法的教导。

  因为儿童语言发育特点存在差异,语言发育落后也需要“对症下药”。

  全面的发育评估和语言评估才能测量孩子的整体和单项语言能力与同龄的差距。

  找准语言发育的“强项”和“短板”,才能甄别病症原因。

  关注儿童语言问题,刻不容缓!

  优秀的父母更该重视!
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精彩评论1

安妮 发表于 2019-6-18 06:00:06 | 显示全部楼层
我儿子有自闭症倾向,以后条路不知怎行
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