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自闭症判断标准之:无对视

精灵学堂 2021-1-16 16:50 61人浏览 0人回复
摘要

有无对视是判断孩子是否是自闭的重要标准,甚至有些专家声称无对视是“四大标准”之一。我在网上发起的自闭行为调查中,有95名儿童被CARS量表判定为自闭,中轻度和重度的,其中,只有12名儿童为“与年龄相当”,即正 ...

     有无对视是判断孩子是否是自闭的重要标准,甚至有些专家声称无对视是“四大标准”之一。我在网上发起的自闭行为调查中,有95名儿童被CARS量表判定为自闭,中轻度和重度的,其中,只有12名儿童为“与年龄相当”,即正常,占12.63%,其他 的87.39%为“异常”,轻度的有58名,中度的有20名,重度的还有5名。

根据量表的统计结果,发育迟缓的一共有223名,正常的有98名,占43.95%,其他的125名(56.05%)为异常,即在发育迟缓儿童当中,正常的也不足一半。

所以,从量表中的统计数据也可以看出,视觉反应,是自闭和迟缓儿童的一个重大障碍。

为什么会视觉异常?

主要有两个原因:

(1)安全感不好,导致人际问题,会使儿童“自我封闭”起来。自闭儿童100%安全感不好,到目前为止,尚未见到例外。安全感会导致很多问题,最直接的问题是与人交往。当我问及那段时间的感受和感觉的时候,一个从自闭中恢复过来的年轻人跟我说:“我觉得周围的人都很‘危险’和‘可怕’,所以,最好的选择就是不跟他们说话、也不看他们、更不去理会他们,……”他说得有道理,可我觉得由于安全感不好,他们对周围的人没有“感觉”,失去了与之交流和互动的愿望和能力,有些时候更是刻意回避他人,无对视。

(2)视神经发展得不好,导致视觉敏感或视觉迟钝。我跟瑞典老师学习的时候,老师说过一个案例。他在第一次见到一位自闭女孩的时候,感觉非常惊讶,因为她喜欢大弯腰并把头朝下,从两腿间去看人,她的妈妈告诉老师说:这是她看人的“正确”方式。太不可思议了!难道在她的眼中,这个世界是颠倒的吗?所以,视神经发展不好,会有斜视、弱视、追视等问题。

视觉异常有哪些表现?

(1)追视和视觉转换

Ø  孩子会有物体跟踪困难

Ø  难以接住球等物体

Ø  对速度和距离判断不准

Ø  视觉转换慢或困难,上学后,在“黑板-老师-书本”间的转换困难,影响听课质量

(2)斜视和弱视

Ø  当一眼注视物体时,另一眼偏离,双眼视轴呈偏离

Ø  看东西时爱歪着头,有时走路也会歪头

Ø  视物模糊(这个家长无法判断,孩子也说不清楚)

(3)无对视

Ø  与人对视少,叫他时也只有短暂的对视,然后就把视线移开

Ø  不主动与人对视,很少主动看别人的眼睛

Ø  无对视,叫他时也不看人的眼睛,与不理人伴生

(4)光线敏感或迟钝

Ø  对光线敏感,对游乐场或街上的霓虹灯感兴趣,爱看旋转的东西,爱看灯

Ø  怕光,不喜欢霓虹灯或灯光

Ø  对光线不敏感,爱盯着灯看,不怕刺眼的强光。有个案例,男孩,喜欢看太阳,而且是盯着太阳看

如何帮助孩子?

上面说了视觉异常的原因和几类现象,当然,并不是所有自闭儿童都有这些现象。如果有这些现象,要从两个方面来帮助孩子。

(1)清除障碍

这个无法用文字来表述了,要先对孩子进行相关检测,大约100多项,检测后就知道是什么东西在阻碍孩子神经系统发展了,然后再有过程、有步骤地逐一进行清除。这一项是相当关键的。在当下我们的生活环境中,阻碍孩子正常发展的因素太多了,比如我们的饮用水、饮食结构、电磁辐射等,会让一些免疫力低、解毒能力差的孩子中招。

(2)帮助孩子完成原始反射

一些原始反射如果不整合的话,就会造成视觉、听觉等感官问题。所以,通过韵律运动、等距压力或健脑操的方法,来有针对性、精确地帮助孩子完成指定的反射,是十分有必要的。其中,韵律运动适合较小的孩子,等距压力适合再大一点的孩子,健脑操适合能配合家长或老师指令的孩子。
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