请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版
返回顶部
分享到

爱说爱动的小孩也会是孤独症?

精灵学堂 2021-1-15 22:01 128人浏览 0人回复
摘要

在幼儿园乱跑,不遵守课堂纪律;上课随便跑出教室或在地上躺着不起来,老师批评他,他就跟老师对着大声吼;做游戏的时候从不遵守游戏规则,经常跟小朋友发生冲突;老师组织活动,也不按照老师的指令来做;平时摆放东 ...

    在幼儿园乱跑,不遵守课堂纪律;上课随便跑出教室或在地上躺着不起来,老师批评他,他就跟老师对着大声吼;做游戏的时候从不遵守游戏规则,经常跟小朋友发生冲突;老师组织活动,也不按照老师的指令来做;平时摆放东西一定要摆放成一条直线,假如别人动了,康康就哭闹个没完;平时吃饭特别挑食,主食就是米饭和小米粥,菜只吃绿色的蔬菜,从不吃肉;平时喜欢的动画片就只有《小猪佩奇》,每天循环播放四五十遍,也不厌倦;在家里也不听家长的话,一刻也坐不住,上蹿下跳。

    这就是3岁男孩康康的日常,令父母头痛极了,由于担心孩子是多动症,就带着孩子来到专科就诊。

    仔细询问病史和对康康进行精神检查并做了相关的筛查,我告诉康康的父母:孩子不仅仅有多动的表现,更重要的是患了孤独症,也就是大家平时说的“自闭症”。

    “我家孩子会说好多话啊”、“他也跟小朋友一起玩耍啊,怎么会是自闭呢?”康康的父母对诊断结果不敢相信。

    很多人都像康康的父母一样,以为孤独症的孩子就是不爱说话,这是对这种疾病了解不够。

   其实孤独症是一种发生于儿童早期的神经发育障碍性疾病,多起病于3岁之前。患儿的社会交往和沟通交流均存在障碍,有刻板的行为和刻板的兴趣。其中核心症状就是交往能力、沟通能力的缺损。

    临床表现个体差异比较大,包括轻的和重的,有言语的和没有言语的,典型的和不典型的,高智商的和低智商的。

    康康表现的指令完成差、乱跑、跟老师对吼、游戏时候破坏游戏规则以及跟小朋友起冲突,都是体现了交往能力和沟通能力的缺损。东西必须摆放成直线的形式,只吃绿色的蔬菜,都是刻板行为的表现。固定地看一个动画片,百看不厌,体现了一种刻板兴趣。

   孤独症伴随症状包括多动、冲动、注意力不集中、易激惹,被边缘、融入环境困难。康康就是因为伴随多动、冲动,父母才带着它来医院看。

   到目前为止孤独症没有特效的药物治疗,治疗也是综合化治疗:个体化训练为主,同时进行行为矫正。假如出现多动等共患病,配合药物治疗。

    在医生的建议下,康康到了专业的康复机构进行康复训练,半年后,康康的指令完成比以前好了很多,上课基本能坐得住,到处乱跑的情况也减少了,跟小朋友的冲突也少了一些。

   要提醒家长,如果在孩子发育过程中出现了迟缓或是异常,建议及时带孩子到专业科室获得正确诊治,陪伴孩子一起健康成长。
热门问答
蓝精灵之家 专注于自闭症信息宣传、自闭症家庭支援、自闭症机构和从业者交流的信息平台,拥有网站、APP、小程序、公众号四个形态。我们致力于促进自闭症相关信息更广泛的传播,帮助自闭症家庭获得更多的关注和支援。
  • 手机APP

  • 微信公众号

  • 小程序

  • Powered by 蓝精灵之家 | Copyright © 2001-2021. | 蓝精灵之家
  • 京ICP备18020631号 | 网站地图 | |北京蓝精灵之家科教育技有限公司