在对的时候做对的事情,肯定都是事半功倍的,在正确的时候引导孩子,提升他的认知表达能力是非常有效的,下面我们来看看提升孩子认知表达能力的四个阶段分别是什么?发声(1)看见泡泡爆裂时,自行发出清楚的“卜” ...
在对的时候做对的事情,肯定都是事半功倍的,在正确的时候引导孩子,提升他的认知表达能力是非常有效的,下面我们来看看提升孩子认知表达能力的四个阶段分别是什么? 发声 (1)看见泡泡爆裂时,自行发出清楚的“卜”声 (2)重复及适当使用简短感叹句,理解声音与动作之间的关系:哎呀、哗 (3)自发地发出动物的叫声及周围物件发出的声音 (4)跟成人一起唱歌,改变自己的声调:高低音、大小声到海边或者山上大声喊话,与人沟通
词句 (1)自行以手势或语言表示{再见} (2)不须协助能正确使用简单的动词 (3)表达自己的需要{要}、{不要} (4)能使用简字表达自己的需要或意欲 (5)能从两件物品中,说出所选择的一件的物品名称 (6)能以{是}、{不是}回答“这是不是.....?”的问题 (7)自行说出四种动物的名称 (8)在只要视觉提示下,能说出几件熟识物件的名称及回答问题 (9)以手势或手语表达大小、长短、高矮以及回答有关问题,建立“数”的概念:数与物件的对应关系 表达 (1)能自行说出某物件属于哪个人的,回答:这是谁的? (2)用三个词或以上的简单句子说出图片的内容。 回答:他在做什么?/我们去哪里?/这是谁?/这是什么? 表达:我想要......(做出选择)/我看见....../我有一个......
对话 能在对话中回答简单的问题及改善儿童基本的社交能力 关注蓝精灵之家,在这里我们和您分享广泛的自闭症行业信息,为自闭症家庭提供更多的关注和支援。 |
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