如何给自闭症儿童上课呢？怎样才能提高效率呢？

上课要讲究方法：

1、教学手段的多样化

自闭症孩子的注意力不好，这是上课时的一大难题。在课堂上老师要运用多种手段吸引他们的有意注意力和无意注意力，作为老师，要不断创新，教学手段要轮换使用。例如：我们的教室中有很多的挂图，但是几次下来患儿可能会对挂图失去兴趣，所以我们可以适当的换做电视、投影仪等，效果也许会更好。

2、课堂设计不用过满

我们的孩子都是好动的，自控能力比较差，一堂课40分钟，让患儿完全利用这40分钟是不可能的，他们的注意力不好，在有限的时间里集中注意力是不可能的，因此我们要留一定的空间给患儿去放松，适当调节，留给他们吸收知识的时间。一堂课40分钟，至少要留十分钟的时间给他们放松地玩游戏，使注意力再度恢复到老师的身上。

3、让表演在教学中起到效果

自闭症孩子学习的内容，我们可以边表演边让他们理解其中的含义，如：我们叫患儿学洗碗时，我们就可以做吃饭的动作，也可以发出夸张的声音，让他们能够注意力集中并充分的理解。

4、要抓住高效率时间段

一般来说，上午的效率是一天当中最高的，下午相对来说效率就比较低，尤其是夏季，患儿的精力比较差，容易在下午课上瞌睡，所以，老师们在安排课程时，一定要把握好时间段。

5、奖励机制的运用

我们就拿专项课来说，专项课不是一对一课程，而是几名小朋友一起上，我们的孩子自控能力比较差，因此老师不可能一直注意着某个学生，这时候我们就可以用奖励的方式来激发他们的动力，这样每个孩子就会为了得到奖励而努力表现自己！

总之，在教学中我们要不断的学习、请教、思考，希望能更快、更好地提高教学质量，使每位老师都能上好每一节课！

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