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甄岳来,她和女儿缔造了康复传奇!

甄岳来:中国第一代家长,孤独症社会性康复教育创始人。

    甄岳来的女儿曾患孤独症。上个世纪八十年代,孤独症在中国医疗和教育领域还鲜为人知,在没有任何资讯、没有任何前人经验和现成理论、方法可以参照的情况下,甄老师夫妇对女儿坚持不懈进行社会性教育,女儿完成了义务教育,职业高中教育,20岁大专毕业后找到第一份工作,25岁恋爱,26岁结婚,29岁怀孕生女…像每一个女孩儿一样,她经历并体验了人生应该经历的各个阶段,完成了为人妻、为人母的人生角色。

这就是甄老师和她的女儿缔造的传奇,这就是中国的社会性教育缔造的传奇!

二十多年来,甄老师将帮助迷茫中的家长当做自己的责任。她身患癌症后,仍然坚持为家长和教师进行社会性康复教育指导,在全国各地开展讲座,并出版了《孤独症儿童社会性教育指南》《孤独症社会融合教育》两部著作,撰写了《自闭症儿童融合教育支持》《自闭症儿童智力开发》《自闭症言语功能康复训练》《自闭症儿童行为塑造与矫正》《自闭症儿童情绪与人际交往功能训练》《自闭症儿童数学教育》《自闭症儿童自我意识培养》等10部社会性教育系列教材。

甄岳来:丑小鸭的蜕变

女儿从小就显露出了早慧的特征,两岁认识一千个汉字,能背几十首儿歌,语言清晰。后来,她的发展似乎开始停滞,和别人家的孩子比起来,女儿显得有些不一样。

比如,常常独自一个人长时间踱步、转圈,双手无意义地举起晃动,并伴有自言自语。固执地“依恋”一件小物品,如小玩具、纸片、草棒等,拿在手里单调地重复抖动,走路、吃饭,做任何事时都不肯放下。

与大人对话时,只有短暂的目光对视,然后转而注释其他物品,或表现为目光散乱,不看谈话对象。缺乏主动语言,很少主动和父母说话,不提问题,但是问他时可以有被动的应答语言。

语言词语刻板,缺乏生活化语言,说话时节奏急,语调高,使用“你”、“我”、“他”较晚。不和同龄孩子说话,更不会和同龄孩子游戏、交往,别的孩子主动接近她时,她总是躲开,喜欢一个人独处。按成人的指令做事的时候,注意力不集中。

行为刻板化,一但打破了她的刻板化程序,便大哭大闹,情绪反映激烈。睡眠时间比同龄儿童少20%——30%,入睡困难,长期熬夜,兴奋起来就难以控制。动作不协调,偏食,消瘦。

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女儿入小学时,我们确定了通过教育干预在年满16岁,也就是青春期时实现康复的总目标,并且制定了小学低年级、小学中年级、小学高年级和初中这四个阶段目标。行为一个一个地纠正,难点一个一个地突破,效果一点一点地积累。回顾起来,孩子每一阶段的发展,基本符合我们的预期。

1990年,5岁半的女儿进入普通小学的学前班,这是她接受的唯一一年正规的学前教育。

1991年,6岁半的她进入普通小学,6年后,她和其他学生一样,完成相同的学业,通过了小学毕业考试,取得她人生中社会性发展水平的第一个证明——小学毕业证书。

随后,3年初中,3年职业高中。岁月如歌,虽然艰苦卓绝,但当年的丑小鸭实现着向社会人的一步步蜕变,经过中学、高中,女儿的问题行为明显地消失了,情绪也越来越趋向于平复,尤其是自我认识大踏步发展,在很多情况下她能够做到自我克制,自我约束,自我调节。更可贵的是,高中时期,女儿辩证思维能力的发展,使她处理问题的灵活性有较大进步。

2003年,高中毕业后,她升入大学,学习商务英语专业,并于2007年毕业。毕业后不久,经过独立面试,她顺利在一家便利店就业,成为一名营业员。

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日复一日,年复一年。伴随着中国孤独症康复行业日益崇洋媚外、形式化训练到处盛行、各路方法遍地泛滥的同时,我们毅然让女儿置身于常态的社会生活当中,在生活中训练,在训练中生活,将正常社会环境下的压力转变为动力,让孩子在真实的生活情境中不断遇到问题,然后辅助孩子解决问题,在一次次解决问题中,使孩子的思维能力、社会功能都获得最好的发展。依靠长期不懈的社会性教育,原来步路蹒跚的丑小鸭,一天一天,蜕去了原来的容貌,终于,她变成了一只期待着飞翔的天鹅。

我清清楚楚地记得,那是女儿上初中时,有一天,我在房间里忙着,听到女儿在客厅里清亮的一声喊:“妈,吃饭了哈,饭做好了!”这一声,平平常常,带给我的却是莫大的享受。

3

我的女儿,她打理着日常家务,开启了职业生涯,更揭开了情感生活的序幕。

在她的伙伴们纷纷恋爱结婚的时候,我看到了女儿的眼中飘逸着憧憬,脸上绽开了对爱情的向往。那几年,爱情与婚姻是她与同龄女孩间说得最多的话题,于是,在女儿26岁那年,经人介绍,我带着女儿前去相亲。

生命的花季如期到来了。女儿有了属于自己的情感期待,有了自己的秘密,有了我无法给予她的心理感受和生命经历。那以后,我发现她经常躲在房间里,关上门打电话。我永远记得让我感动至深的那一天:女儿打完电话,从房间里走出来,脸颊绯红,眉间洋溢着满满的幸福:“妈,这个世界上,除了您和我爸,还没有人说爱我,今天,我听到了这句话!”

这是她的人生,她体验到了应该属于她的东西。一年以后,女儿走进了婚姻。

4

2013年,在全家的企盼中,一个小生命开始孕育了。女儿的妊娠反应非常剧烈,几乎无法进食,三四个月内,体重减了近40斤,而且伴有高血压。我心理压力极大,心疼女儿,几次劝说,想让她终止妊娠。

但是,女儿坚持要做妈妈,她坚定地说:“我一定要生下我的宝宝,谁也别想反对!”我被她做母亲的渴望深深地感动了。

2014年春天,女儿顺产,生下了她的女儿。这一天,在中国姥姥的行列里,多了一个甄老师。伴随着婴儿一声声的啼哭,一个健康、聪明的小生命,给我和女儿的人生,也给一家人的平凡生活,铺就了最动人、最绚丽的华彩!

宝宝出生四个月后,我因为结肠癌住进了医院,这一次离家,近四十天时间,出院后,接着就是化疗、复查、中医,频繁地往返医院。家里没有月嫂,没有小时工,没有保姆,女儿承担了喂母乳、洗衣服、夜里照顾孩子等等大部分家务。母亲,这一角色激发出的爱与责任心,真的让我异常地感慨……

转眼间,四年多了。

一个屋檐下,每天柴米油盐,锅碗瓢勺,老人孩子,生老病死;一个五口之家,有时候吵吵闹闹,有时候其乐融融,这是传奇吗?

其实,这就是生命与生活的交响曲,而奏响这一旋律的,不是哪个高明的专家,更不是哪个“神奇”的方法,而是属于中国的社会性教育。

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