为什么我要研究这个课题？因为我想，如果能够在早期，家长就能发现问题，并且做到有效的干预，那么孩子就不会发展成自闭症了，也就不会有那么多痛苦的家庭

还记得承承4-5个月大的时候，有一天，我妈妈逗他…你知道的，那时候的他基本上不会看人的，我们想要给他拍照，抱着他坐着，或者让他趴在床上

使劲的叫他，承承看这里呀，笑一个笑一个，可是…

（使劲浑身解数，他也很难看过来）

但是那天，他躺在床上，我妈妈拿着一个小玩具逗他，他笑的哈哈的，特别大声…（那时候真的是不懂，只是觉得，原来这孩子会笑啊）

后来到了8个月，那时候我喜欢抱着他，一边轻轻的摇晃，一边给他唱唱歌，《小燕子》，《世上只有妈妈好》之类的

然后，让我惊讶的事情发生了，承承竟然抬眼看了我一下，我还记得当时他的眼神，特别的清亮，美丽…把我激动地差点哭了，还为此写了一篇文章

你可能会想，这有什么了不起，不就是看你一眼吗？可是如果我告诉你，从出生到8个月，承承基本上没有看过我几眼呢…

我掰着指头都能数出来，他看过我几眼，十个指头都多了，5个指头就能数过来

但是那时候，我压根就没有往自闭症的方向去想，（当时也不知道什么是自闭症），直到他10个月，越来越明显的特质…

（不理人不看人，喜欢看旋转的物品，对人无感）

我才开始重视起来，说真的，很多时候，妈妈的感觉很准，我见过太多的家长，都是最开始妈妈发现的不对劲，那时候，家里人还会说

嗨，贵人语迟吧，再大点就能讲话了…你别瞎想，孩子好得很…你是不是也经历过？

其实，我知道，妈妈们需要的，压根就不是这样安慰的话，而是…理解

因为感知到孩子的问题，心里特别焦虑…会乱想，孩子的生命才刚刚开始，怎么能被判了“死刑”？

不夸张的说，这样的焦虑一直伴随了我5年多，最开始天天崩溃，但是想到了未来，还是强打起精神干预他…可是被孩子的不理不睬又打回了原型，继续崩溃…

直到干预承承3年多后，我才总结出了一套经验，（能够做到更快更有效的干预），等会儿告诉你

用了这套经验，去带家长，她们成长的速度都很快…基本上一年抵我当时的2-3年

还记得，有一位家长的孩子，喜欢自己玩玩具，玩的时候还不让家长碰，这样的回避到了什么程度呢？

甚至她刚走过来，蹲下来，伸手想要碰他的玩具，说我们一起玩吧，话都没说完，孩子放下玩具就走了…把家长晾在这里，尴尬

她百思不得其解，不是说，要参与到孩子的活动里去吗？这种情况怎么参与啊…然后没办法，就只能玩孩子感兴趣的，追追跑跑的活动，为啥呢？因为这样孩子能笑啊

后来找到我，我说，你这样做不对啊…你试试，你追他，等你停下来不追了，他还在那跑呢，还笑呢，特别的激动

这就像是你看恐怖片，一个女鬼跑出来了，吓了你一大跳，女鬼走了，你还在那害怕呢…看完以后，晚上都不敢一个人上厕所…甚至有的胆小的人，好几天过不去那个劲儿…

（那种感觉久久的无法散去）

所以有的时候，家长的不当操作，会让孩子不断地陷入到自己的感觉里，就把孩子拉回到了最沉迷的阶段，主观意识阶段

后来，我帮她分析孩子，你知道分析孩子特别耗费精力，往往家长发来的视频，我要一秒一秒的看，到了哪里，看到了哪些行为，然后告诉她

这里，你回看一下，这个行为意味着什么，然后利用这个行为，怎么去介入…还要问她，这样的活动，是不是以后还要做？以后如果做的时候，你注意观察孩子，有了这些行为，你就可以这样做了

给她提建议，她自己再回去操作，真的就逗乐了孩子

所以，如果你想要干预好自己的孩子，首先必须对他全面详细的了解，不是你理解的那个样子，不是说你明白他这个行为，他想要什么东西那么简单，而是…

（深入到他脑子里，去探知他的内部动机）

然后再利用他的动机，构建另外一个我们需要的动机，比如喜欢人，比如爱学习，比如各种好的品质，帮助孩子康复，帮助他能融入学校，帮助他建立良好的关系

这都需要你强大的内心......

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