人类有六种基本情绪——快乐、惊讶、悲伤、愤怒、恐惧和厌恶，理解和表达这些情绪的能力从出生就开始发展。

从大约两个月开始，大多数婴儿会笑并表现出恐惧的迹象。到12个月大时，正常发育的婴儿可以通过阅读您的脸来了解您的感受，大多数蹒跚学步的孩子开始用语言来表达感情。在整个童年和青春期，大多数孩子都会继续建立同理心。他们还培养管理自己情绪、识别和回应他人感受的技能。

但是自闭症儿童通常很难识别和表达情绪，到5-7 岁时，许多自闭症儿童可以识别快乐和悲伤，但他们很难分辨出恐惧和愤怒的微妙表达。

自闭症儿童可能看起来没有情绪反应，或者他们的情绪反应有时似乎过度。这是因为自闭症儿童很难管理自己的情绪。例如，他们可能很快就会非常生气，或者很难从强烈的情绪中平静下来。

我们可以在日程互动中帮助孩子了解情绪并提高他们表达和回应情绪的能力。这里提供一些方法供您参考：

第一、在自然环境中标记情绪

当您阅读一本书、观看视频或与您的孩子拜访朋友时，您可以指出情绪。例如，您可能会说“看——marry在微笑，她很开心”。

第二、回应孩子的情绪：

例如，孩子看到好玩儿的事情在微笑，我们可以在旁边回应孩子“你在微笑，你一定很开心”。我们也可以在旁边表现出自己的情绪反应——例如，这时我们也可以对孩子说“我太兴奋了！太好玩儿了”。

第三、引起孩子的注意：

如果您和孩子说话但没有回应，再说话的时候您可能需要以夸张的方式来吸引孩子的注意力，可以使用明亮的声音和大量的表情。例如：我们可能会说“哇，我好开心，我发现这里有一个宝藏盒子”。

第四、将孩子的注意力吸引到另一个人身上：

例如，我们可以让别人告诉孩子您说了什么，让您的孩子注意另一个正在说话的人，这时的语言中要有关于情绪的词汇。

在互动的过程中您可以还会用到以下工具：

1.情绪卡：

上面有真实或卡通的关于情绪的图片，您可以用它们来教您的孩子识别基本的情绪。

2.社交故事：

是向孩子解释社交情况的一种方式。可以是孩子的感受和其他人的感受的插图故事或漫画对话等，在这个过程中您可以创建属于孩子的社交故事。

3.视频示范：

视频是儿童掌握情绪的有用工具，视频可以专门为个别孩子制作，也可以是购买“现成的”。

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