自闭症又称孤独症，自闭症是广泛性发育障碍中最常见、最具有代表性的疾病。该疾病起病于婴幼儿时期，以社会交往障碍、交流障碍、局限的兴趣、刻板与重复行为方式为主要临床表现，多数患儿还会伴有不同程度的精神发育迟滞。儿童自闭症危害每个家庭，如何正确对待？

自闭症的疾病类型

冷漠型

此型患儿除有需要（如要吃、要玩玩具）外，几乎不主动发起社交，对别人给予的社交主动交往一般也没反应。

主动但怪异型

患者有主动与他人交往的意愿，但是互动方式显得奇特、怪异、不合时宜。

被动型

他们能够接受社交性的亲近，并不会多开他人的主动亲近，但是他们不会主动开始这种社会互动，且社会互动显得生硬、刻板。

导致自闭症的原因

遗传因素

自1980年来，各种研究均显示自闭症与遗传因素关系非常密切，遗传度高达80%~90%。

脑结构和功能的异常

部分自闭症患者存在小脑发育不良、脑干萎缩、杏仁核缩小、胼胝体缩小、海马缩小、侧扣带回缩小、早期脑体积增大等。

母孕期不利因素

目前有研究显示，母孕期不利因素是自闭症的危险因素，包括：

母孕期高龄；

母亲怀孕时父亲年龄较大；

母孕期有先兆流产、病毒感染、吸烟、服用某些药物、情绪不稳、出生时缺氧或窒息等。

后天的环境因素

特别是在患儿大脑发育关键期，其接触的不良的环境因素也会导致发病可能性增加。

自闭症的症状表现

社会交往障碍

自闭症患者在社会交往方面存在质的缺陷，他们不同程度地缺乏与人交往的兴趣，也缺乏正常的交往方式和技巧。

典型的表现为:回避目光、对呼唤缺少反应、缺乏与人交往的兴趣、难以理解他人情绪和想法、不懂得社交规则、不能够根据社交场景和线索调整自己的社交行为、难以建立友谊。

患儿具体表现随年龄和疾病严重程度的不同而有所不同，其中以与同龄人的交往障碍最为突出。

交流障碍

自闭症患儿在儿童语言交流和非语言交流方面，均存在障碍，其中以语言交流障碍最为突出，通常这也是患儿就诊的最主要原因。

非语言交流障碍主要表现为交流的表情、动作、姿势很少。

语言交流障碍主要表现为语言理解能力受损，语言发育迟缓，语言形式及内容异常，语调、语速异常，语言运用能力受损。

兴趣狭窄和刻板重复的行为方式

自闭症患儿兴趣范围比较狭窄，行为常常刻板重复，倾向于使用僵化刻板、墨守成规的方式去应付日常生活。

情绪及行为异常

除前述核心症状外，部分自闭症患者还常存在自笑、情绪不稳定、冲动攻击、自伤等行为。

认知发展不平衡

部分患儿音乐、机械记忆（尤其文字记忆）、计算能力相对较好，甚至超常。

其他共患病相关表现

许多自闭症的个体存在不属于该病范畴的精神疾病症状，即其他共患病相关的症状，约70%有自闭症的个体可能有一种共病的精神障碍，40%可能有两种或多重共病的精神障碍。

多数患儿在8岁前存在睡眠障碍，还常伴有精神发育迟滞、注意障碍、有过度活动倾向、感觉系统受损等表现。此外，患儿可能同时患有抽动秽语综合征、癫痫、脑瘫、巨头症等，可表现出相应疾病症状。

自闭症的治疗方法

一般治疗

主要指教育以及行为途径的干预训练。教育干预的目的在于培养患儿生活自理能力和独立生活能力，减轻其残疾程度，改善生活质量，力争使部分患儿在成年后具有独立学习、工作和生活的能力。

干预训练治疗

主要以应用行为分析为基础的行为干预为主。其他干预方法也包括了扩大性和替代性沟通、结构化教育、人际关系发展干预等。

药物治疗

由于个体差异大，用药不存在绝对的最好、最快、最有效，除常用非处方药外，应在医生指导下充分结合个人情况选择最合适的药物。

目前尚缺乏针对自闭症核心症状的特效药物，药物治疗仅为辅助性的对症治疗措施，能够有效改善自闭症患者存在的情绪行为异常，如情绪不稳、易激怒、自语自笑、多动、自伤及攻击行为等。

自闭症患者日常管理应以培养日常生活基本技能、提高社交能力、促进语言发育、改善其问题行为为主，家庭鼓励患儿自主完善日常活动，并督促其进行生活自理、社交等技能训练；患儿可自我学习自闭症知识，积极参加集体活动，同时调整饮食。

关注蓝精灵之家，在这里我们和您分享广泛的自闭症行业信息，为自闭症家庭提供更多的关注和支援。