孤独症儿童具有明显的社交障碍，与外界似乎是一种“失联”的状态，几乎无法融入正常社会。孤独症目前无法根治，只有早筛选，早干预，才能在一定程度上减轻功能障碍，融入正常社会。那么如何帮助孤独症孩子融入社会呢？

1.走出观念误区

当怀疑甚至得知孩子患有孤独症后，很多家长最先想到的不是如何带孩子去治疗，而是如何面对亲友、邻里、同事等的异样目光。这样一来，就会导致孩子错失最佳的干预时机，得不到有效的诊断和训练。家长面临着巨大的精神压力是可以理解的，但孩子患孤独症既不是家长的错，也不是孩子的错。

为了让孩子将来更好地融入社会，家长应摆正心态，勇于面对孩子的现状，趁早带孩子参与干预训练，而不可故步自封，妄自菲薄。

2.激发孩子对交流的兴趣

孤独症孩子的语言发育迟缓，表达能力很弱。对此，家长可以培养孩子对交流的兴趣。比如，让孩子多和亲近的人待在一起，在耳濡目染中熟悉交流时的语言、动作、手势、表情、表达的方式和回应的技巧、交往的技巧等。

在此过程中，家长要耐心给孩子反复示范，最好将日常生活内容与训练结合起来，变枯燥的训练为有趣的游戏，让孩子感觉到好玩，进而对“人”发生兴趣。

需注意的是，家长要将游戏标准定得比同龄正常孩子低，让孩子经过努力能达到成功，不要有急功近利的心理。

3.锻炼孩子的动手能力

当前很多家长养育孩子的方式是为孩子包办一切，什么事情都不让孩子做，使孩子养成了“衣来伸手，饭来张口”的行为习惯，生活自理能力低下。孤独症孩子要想融入社会，就要付出比常人更多的努力。

家长要极早训练孩子的动手能力，比如让孩子尝试着自己穿衣穿鞋，吃饭，上下楼梯，扫地，擦桌椅，给花浇水等，体验劳动的过程和辛苦，既能锻炼孩子的动手能力，又能培养孩子的意志力。

4.培养孩子的时间观念

良好的习惯必须从小开始培养，因为小孩子的可塑性最强。比如规定每天几点起床，吃饭需要花多长时间，晚上几点睡觉，每天看多长时间电视，每次活动花多长时间，几点约了医生看病等等，使孩子从小就养成良好的时间观念和自律习惯，对于适应集体生活很有帮助。

5.多让孩子参加集体活动

小孩子活泼好动属于正常。家长不要因为害怕孩子惹麻烦而总是把孩子禁锢在家里，可以多带孩子参与集体活动。比如带孩子拜访亲友、邻居，参与社区活动、园所活动，到公园转转，参与一些体育活动。

小孩子在集体活动中模仿肢体动作，能锻炼身体，还能学习说话，结交朋友，收获友谊，一举多得。

6.发掘和培养孩子的兴趣

孤独症孩子的兴趣如果培养得好，可以发展为特长，以便将来能够凭一技之长立足于社会，自力更生，也能免去家长的后顾之忧。

结合孤独症孩子的个性特点，家长可以教孩子画画、摄影、烘焙、园艺、图书整理、组装工具等。而且兴趣爱好能够开发孩子的心智，增强孩子的情感，使孩子能更好地理解和接触正常社会。

总之，要帮助孤独症孩子融入社会，就不能一味地把孩子禁闭在家中或放在医院（机构）中不管不顾，而是要为孤独症孩子创造社会性的环境，培养其广泛的兴趣，提高综合能力，多鼓励孩子，保持耐心，决不放弃。

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