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自闭症儿童情绪行为如何处理?

精灵学堂 2022-3-22 13:51 117人浏览 0人回复
摘要

孩子情绪的问题有很多,很多家长肯定也深有体会;你们在日常的家庭干预中,孩子有情绪时,要怎么安抚呢? 一、转移目标 一般在自闭症孩子的某些愿望没有达到时,他们就会大声的哭闹,歇斯底里的表达自己的愤怒,这个

孩子情绪的问题有很多,很多家长肯定也深有体会;你们在日常的家庭干预中,孩子有情绪时,要怎么安抚呢?


一、转移目标

一般在自闭症孩子的某些愿望没有达到时,他们就会大声的哭闹,歇斯底里的表达自己的愤怒,这个时候要与孩子互动,并找事给他做,让他的精力转移到其它的事物上。


二、引导

由于自闭症儿童的语言表达能力较差,无法正确表达自我需求,因此有时会以伤害自己,伤害别人或物品等方式来引起父母和老师的注意。在平时的生活中,要多关心他们,并进行沟通方式的训练,引导孩子通过正确的方式来表达他们的需要和情绪。

三、示范

在孩子高兴地时候,学习积极性较强的时候为孩子作出示范,让孩子跟着学习该怎样表达,控制自己的情绪,日积月累,在孩子身上就会出现效果。

四、控制孩子的手

当孩子有不良情绪行为时,父母可用手牢牢地握住他“犯错”的手腕,待他挣扎约一会儿再放手。通常此法对“打人”、“摔物”、“打头”、“扯线”等手部行为有制止效果。事后再引导他学习合理的发泄方法,这样的效果应该会更好一些。


五、拥抱孩子

当孩子任意吵闹或到处游走时,父母不妨紧紧地抱住他,让他无法“脱轨”,同时要一边拍抚他或安慰他们,直到孩子不再挣扎、逐渐安静下来再逐渐放松。尤其对于年幼的孩子来说,身体的接触是非常需要的,它可以稳定孩子的情绪,让孩子产生安全感。

六、创造孩子自己的空间

为孩子布置一个属于他自己的空间,慢慢教他把自己的东西放在固定的地方,而让他情绪激动的物品则要收藏起来,让他对自己的小天地感到安全,依恋,以达到帮助孩子的目的。

帮助孩子调节情绪是一个长期的过程,需要父母坚持不懈的努力,必须要有水滴石穿的精神,才能对孩子的发展起到良好的促进作用。

在家庭干预过程中,家长的情绪调整也是康复效果成功与否的关键所在,它比老师的情绪调整更为重要。

一些家长虽然走上了家庭干预之路,但是教育理念不对,依然会导致事倍功半甚至南辕北辙的结局,由于自闭症障碍的综合性、复杂性,其干预康复过程中的艰巨性、持久性,把家长摆在康复训练的首要位置上,对家长的教育理念,训练方法和心理素质都提出了要求。


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