请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版
返回顶部
分享到

疫情反复,学校机构停课,孤独症儿童如何保障家庭康复呢

精灵学堂 2022-3-17 17:58 230人浏览 0人回复
摘要

近日来“新型冠状病毒”疫情紧急,在学校、机构停课的情况下,如何保证自闭症孩子们的居家康复呢?家长们只要做到这些就可以......

近日来“新型冠状病毒”疫情紧急,家长们要做好家庭防控,注意室内通风、养成良好的个人习惯、近期尽量减少不必要的出门、出门给孩子带上口罩,为了减少孩子及家属感染的几率、配合好防控工作,暂时以家庭康复训练为主。孤独症的家庭康复训练该如何进行以及需要注意哪些事项呢?

1

建立结构化训练环境


1、建立程序时间表

全日流程时间表:将一天要进行的活动图片按照顺序排列工作程序表:显示儿童在工作时要完成项目的次序。


2、环境安排:根据ASD儿童的活动和学习需要划区:个别辅导区、游戏区、进餐区、洗漱区、休息区等。


2

社交及语言能力训练


1、训练注视物件和人:利用小孩喜欢的物件或游戏,将小孩的视线吸引过来,提高目光对视及兴趣度。

2、训练语言理解能力:运用日常生活中常见名词(杯子、牙刷、猫、狗等)、动词(洗澡、刷牙、开门等)、形容词(冷、热、大、小、高、矮等),进行语言刺激,提高儿童对常用词汇的理解能力。

3、使用肢体语言:使用手势或动作表示“我要”、“不要”、“没有”、“这个”等,提高儿童对非语言的理解及表达能力。

4、语言表达:模仿发音(a\o\e)、模仿表达常见单词。


3

家庭游戏训练


1、与成人建立亲密关系:挠痒痒游戏、一起躲猫猫等。

2、促进幼儿感知觉功能的游戏:

叠高高:将积木一个个叠高至一定高度,然后“哗”的一声将其推到,可以给孩子一个惊喜。

炒豆豆:将小球放在布(或者床单)的中间,家长和小孩将布提起来,“炒豆豆炒豆豆,我们的豆豆出锅了”一起将小球往上抛。

3、等待轮流:如滚球游戏,成人与小孩一起相对坐在地板上,之间留出一定距离,来回滚球。


4

常见问题行为的处理


在生活中孩子可能会出现各种行为,比如:尖叫哭闹等,我们应该分析这些行为是为了达到什么目的,而不是单单处理行为。问题行为的处理大原则是:不打、不骂、不理、不让他达到目的。

1、得不到自己想要出现哭闹的行为:孩子哭闹的根本原因是不会表达自己的需求,家长要引导和辅助孩子用正确的方式表达需求(恰当的语言和肢体动作)。及时满足孩子合理化的需求,除了要无条件给予,还要挑选满足的时机,在孩子特别开心想要时主动给予。

2、逃避任务:孩子逃避任务原因无非有二,一是任务太难,二是过于枯燥。家长应先理解孩子的兴趣及能力,按照从少到多,从易到难的原则来布置任务。家长可以根据孩子的兴趣逐渐增加新学习的比例,每完成一个任务给予适当的强化(物质口头、自我强化均可)。当孩子出现逃避任务时,家长需以温和及坚决的态度坚持自己的原则。

3、寻求关注:积极关注孩子寻求关注的感受和动机,对孩子良好的行为给予大量的、积极的关注,重视与孩子的情感交流,能够敏感的感受并满足孩子的情感需求。教会孩子正确表达关注的方式以消除引发关注的不良行为。

4、自我刺激:自我刺激行为多是为了满足自身和感官的需求,这时家长不要强制干预,即不要用过激语言及行为处理,尝试以行为替代,替代无效可转移孩子的注意力(找孩子感兴趣,喜欢的事物 ),多与孩子一起活动游戏,逐步拓展孩子的兴趣与爱好。改善孩子的认知理解能力,从生理满足向心理满足过渡。


疫情无情人有情,在全国人民的共同努力下,相信疫情会很快过去,我们会是您坚强的后盾,我们一路同行,我们与孩子们一起进步!





推广广告
星点云香港服务器,CN2高速连接,ping值低可免费换IP,安全稳定,技术团队24小时在线稳定无忧
热门问答
蓝精灵之家 专注于自闭症信息宣传、自闭症家庭支援、自闭症机构和从业者交流的信息平台,拥有网站、APP、小程序、公众号四个形态。我们致力于促进自闭症相关信息更广泛的传播,帮助自闭症家庭获得更多的关注和支援。
  • 手机APP

  • 微信公众号

  • 小程序

  • Powered by 蓝精灵之家 | Copyright © 2001-2021. | 蓝精灵之家
  • 京ICP备18020631号 | 网站地图 | |北京蓝精灵之家科教育技有限公司