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自闭症孩子的模仿训练如何开展?

精灵学堂 2021-2-24 21:25 76人浏览 0人回复
摘要

自闭症孩子俗称“星儿”。意为在黑暗的夜空孤独发光的个体,也即孤独症。这样的孩子存在五大障碍,语言,感知觉,人际,智能,行为。而迄今为止,全球仍未能研究出治愈自闭症的有效药物,只能靠人为的干预和一些物理 ...

    自闭症孩子俗称“星儿”。意为在黑暗的夜空孤独发光的个体,也即孤独症。这样的孩子存在五大障碍,语言,感知觉,人际,智能,行为。而迄今为止,全球仍未能研究出治愈自闭症的有效药物,只能靠人为的干预和一些物理疗法来达到康复患儿身心的目的。但是,又因为自闭儿缺乏语言理解功能,所以,语言对于他们无疑是苍白无力和无效的。而一切的学习都以模仿为前提,只有具备了较好的模仿能力,才能进行下一步的提高和学习。因此,在教学中首先要让孩子克服不会模仿的障碍。

工具/原料

教材,玩具,强化物。

方法/步骤

1:和孩子相对站立。

2:俯下身子,想办法和孩子目光接触。调整孩子注意力,目光对视很重要,哪怕数秒。

3:简短扼要的指令:踢。语调一定重而有力,重复几次。

4:示范踢的动作。

5:大多没有模枋意识的孩子,是不能领会指令和完成示范动作的。

6:本能中体会学习。把足球放在孩子脚前面,再用兴趣物诱导孩子往前走。脚尖正好踢在球上。“踢”在辅助下完成。同时本能也让孩子明白,只有踢走了障碍,才能拿到奖励。

7:变换强化物让孩子完成踢球,及时表扬,给矛奖励。并强调和灌输“踢”这个动词。

8:后期,隐去强化物,直接发指令“踢”。

9:多练习,勤能补拙!

注意事项

   对自闭症孩子不要语言过多,越简单越好。
  在孩子学习完以后,可以播放一些有关学习内容的儿歌或视频或游戏,帮助孩子理解情景,巩固技能。
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