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自闭症、语言迟缓在家如何训练孩子的语言表达能力

精灵学堂 2021-2-24 20:39 66人浏览 0人回复
摘要

在家如何训练孩子的语言表达能力 作为自闭症孩子的家长,我们最关心的2大问题:1、孩子什么时候可以说话,什么时候可以很好的表达,和我们交流?2、孩子什么时候可以和其他人玩耍,能很好的融入社会?对于这个问题, ...

在家如何训练孩子的语言表达能力

   作为自闭症孩子的家长,我们最关心的2大问题:1、孩子什么时候可以说话,什么时候可以很好的表达,和我们交流?2、孩子什么时候可以和其他人玩耍,能很好的融入社会?对于这个问题,我真的很难回答。因为,要是解决了这两个问题,孩子们的问题,其实,大多也就不是问题了。每次有家长问我,怎么解决这两个问题,我的回答:提高孩子的理解能力。

   下面的问题,不说您也知道,会是什么了?“老师,请问,如何提高孩子的理解力呢?” 

   后面是我的回答:孩子的语言问题,不是单纯的语言问题,而是孩子综合能力的问题。也就是说,孩子的语言不好,不单单是语言不好,而是孩子其他方面的能力也存在问题,比如孩子的认知能力、识别能力、模仿能力、观察能力、协调能力、注意力、逻辑思维能力等等,尤其是识别、认知和逻辑思维能力,而这三者中,逻辑思维能力又是关键。如果孩子的逻辑思维能力不好,那么,举一反三就是问题。孩子不能举一反三,又怎么能把输入大脑的东西变成自己的东西说出来呢?这也是为什么我们总觉得孩子什么都知道,就是说不出来的关键所在。    

   问题又来了:“请问老师,逻辑思维能力怎么训练呀?”哎……回答,又回到了原点:提高孩子的理解力。这说了和没说,不是没有任何区别吗?问题就是这样。   

   我们来举个例子吧,大家在生活中都会遇到的:我们现在需要打印一篇稿子,纸质版的,请问,我们现在需要些什么东西?电脑,打印机,必须要的,对吧?这是什么?这相当于我们孩子的嘴巴和大脑,这个比喻不一定恰当,凑合一下哈。要打印的前提,首先是要会打开电脑,有电源,对吧?所以,我们的孩子,声带一定要没有问题,如果有问题,说话,就没有可能性了。电脑打开了,要会使用word,会打字才可以,是吗?我们的孩子,要说话,必须要认识身边这些东西,不然,怎么说得出来呢?

   文本做好了,我们要看看电脑和打印机是不是连接了?要是没连接,我们点击再多“打印”指令,也是无效的,是这样吧?而且,打印机,里面必须还要有纸张,有墨粉,不然,也是空欢喜一场,是不是?所以,我们的孩子,不仅仅要会认识人和物,不仅仅要知道,还要会转换。如果孩子不能将脑子里知道的东西转换为输出的语言,那么,脑子东西再多,也没法说出来的。这也是为什么孩子会委屈,会莫名其妙的哭闹,甚至以某些极端方式比如自残,倒地打滚等来引起我们注意原因之一。电脑和打印机转换这个过程,就是我们所说的逻辑思维能力的功能。  

   如何训练孩子的语言?如何提高孩子的表达能力?看到这里,请问您有点什么想法了吗?头痛医头脚痛医脚的模式,能解决孩子语言与表达的根本问题吗?那我们到底要怎么训练孩子的语言呢?

   首先,我想说的是,亲爱的家长朋友,我们不能着急,因为语言的问题不是单纯的语言问题,所以,语言出来与改善,是需要一个较长的积累过程的,在这个过程中,我们需要耐心和恒心,更重要的是信心,我们需要给孩子不断的支持与鼓励,给孩子足够的时间,陪着孩子一起成长,一起进步……(大话,嘿嘿……)     

   但是,如果没有这个前提,孩子的语言问题要解决,却真的是很困难,甚至没可能性的。因为,孩子不是不想说,而是没法说。所以,我们越是着急,孩子越找不到成就感,压力越大,就越说不出来。   

   我们分三种情况来讨论一下吧:   

1、孩子完全没有语言,此时,我们的目标,是让孩子开口说话,哪怕一个字两个字都好,只要能开口说话,能跟着我们说话,就可以了。   

2、孩子已经有了仿说语言,就是我们说的鹦鹉学舌式的语言,我们说什么,孩子就跟着说什么。   

3、孩子已经有了一定的表达能力,而孩子主动说出来的,主要还是和生活有关的,稍微有点转弯的东西,就说不了,无法正确表达。

   针对第一种情况,我们怎么做?语言的问题不是单纯的语言问题,亲,请一定记住这一条。   孩子不会说话,我们每天就只教孩子发音?教孩子说“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”……教孩子发音“a”“o”“e”“b”“p”“m”……是的,这些是必须要教,但是,不仅仅是这些哦!每天,我们一定要教孩子“读”儿歌,开始什么玩笑?孩子连音都不会发,教他读儿歌?怎么读呀?之所以在“读”上面打了个引号,就是因为孩子不会读。那怎么办?我们自己反复读孩子听,语言加动作,同时加发音训练。孩子都听不懂,读给他听,不是对牛弹琴吗?当然不是。孩子是不会说,但不代表孩子听不懂。词汇和句子的积累,是孩子语言出来必须完成的一个阶段。   

   在这个过程中,我们是很痛苦的,因为,所有的过程,都是我们在自娱自乐,自编自演……我们对孩子的视而不见,充耳不闻,还要装着看不见,对着孩子无动于衷,我们还必须显得开心,乐在其中,这样,才能感染孩子,才可能引起孩子的注意,让孩子感兴趣。一周同一首儿歌,每天反复的念给孩子听,但是,一次的时间不宜过长,一次10来分钟,其实就够了。   当然,我们要尽可能想办法,利用孩子喜欢的东西来做强化物,不在强迫的情况下让孩子注意到我们的发音,注意到我们的动作……在这个过程中,我们的嘴型要夸张,声音要提高,动作要夸大,感情要丰富,要带着激情……    

   在生活中,看到什么,我们都要不断的说给孩子听,不断的重复生活中的所见所闻。要想让孩子的语言出来,我们必须要做“婆婆”,一直不停的说话,一直不停的和孩子互动……   比如要吃苹果了,我们不能直接把苹果递给孩子,而是要慢一点,慢一点递给他,在这个过程中,我们要配音:“苹——果——”“苹——果——”“苹——果——”把苹果放在我们的嘴边,口型夸大,声音提高的重复三到五遍,然后再递到孩子的手里。这样做,一是让孩子学会了等待,二是强化了孩子的认知,三是无意间训练了孩子的发音。    知道为什么孩子最先说的话,最先会表达的,都是和生活有关的吗?就是因为我们天天都在说,孩子在无意识下学会了这些,日积月累下来的。   出门了,怎么做?我们要去坐三轮车/公交车了……“宝宝,我们去坐公交车了,”我们先对孩子说,“坐公交车,宝宝,我们去坐公交车啰!坐公交车!”一路上,我们都这样和孩子说,不管孩子在做什么,有没有注意到我们在说话,都要这样重复。    到了车站,“宝宝,公交车来了!看,公交车来了!”然后,我们拉着孩子上车,“公——交——车——”我们继续说,“公——交——车——,公——交——车——”    不要怕周边的人笑话,没有多少人会注意到我们的异常举动的。注意到又怎么样呢?我的孩子就是有问题,稀奇?那你多看两眼吧!    

   家里有一个特殊孩子,我们最需要修炼的,就是脸皮要厚,心态要好。如果做不到,我们孩子的成长,那就是一个很大的问题。因为,孩子们要学会一样东西,掌握某个技巧,需要无数次的重复和无数次的练习才可能达到。去超市,我们怎么做?每次我们去超市,推车子,尽可能,让孩子来完成,而不是让孩子坐在推车里面去。“推购物车,宝宝,来,帮妈妈推购物车。”我们握着孩子的手,慢慢的推着车子走,孩子可能会抵触,会反抗,没关系,这次不行,下次继续,孩子熟悉之后,慢慢接受了,也就不会抵触了。在推车这个过程中,我们也要不断的强化:“妈妈推购物车,宝宝跟着购物车走。”孩子没反应?没事,我们继续说,“购——物——车——,购——物——车——,购——物——车——……”   每次到超市,我们都选择一样物品来教孩子,比如苹果,比如饼干,比如薯片……我们要优先选择孩子最喜欢的物品来教孩子,比如薯片,我们可以找很多种薯片来教孩子的:“上好佳薯——片——”“可比克薯——片——”“天使薯——片——”,“薯——片——”,一个词组,至少三到五遍的重复……    平时在生活中,孩子想要吃什么东西,我们怎么办?“我——要——吃——X——X——X——”,这句话,我们一定要反复强化,“我要吃”三个字,我们要天天教。到某一天,孩子可能就直接给我们惊喜了!     

   比如孩子喜欢吃薯片,我们怎么做?“我——要——吃——薯——片——”,说上三到五次,孩子伸手遭不住了,马上要哭了,我们赶紧递过去,快到孩子手里的时候,我们继续,“薯——片——”,“薯——片——”,“薯——片——”……眼泪出来之前,赶紧给他吃一片吧!    还有没有?当然!   在平时,我们要多让孩子做事,尤其是做“好事”,帮家里人拿东西,为我们服务……    “宝宝,去帮妈妈把拖鞋拿过来!”孩子听不懂?没关系,爸爸协助呀!“走,宝宝,我们去帮妈妈拿拖鞋!”爸爸拉着孩子,边走边说,“帮妈妈拿——拖——鞋——”,两三遍之后,接着说,“拖——鞋——”,三到五遍,到门口了,拿到拖鞋,“我们给妈妈送拖鞋过去……”“拖——鞋——”接着对孩子说。“妈妈,拖鞋!”爸爸对妈妈说,这是爸爸帮孩子说的。    “谢谢宝宝!妈妈太爱你啦!”妈妈抱着孩子亲一口!“妈妈的拖鞋!谢谢宝宝!拖——鞋——,宝宝帮妈妈把拖鞋拿过来了!谢谢!”再抱着孩子转一圈,这个小家伙,保准笑得非常灿烂!     “哇塞,原来我这么棒!妈妈好爱我哦!”孩子在偷着乐呢!“他什么都不懂,怎么可能这么想?”千万不要这样去认为我们的孩子哈,亲!孩子不是不懂,只是不会表达,说不出来而已!    不管孩子做什么只要能在辅助下完成,我们都需要给予承认、鼓励和表扬,发自内心的去赞赏孩子的这一行为。请记得,是表扬孩子的具体行为:“宝宝帮妈妈拿来了鞋子,真棒!”“谢谢宝宝帮妈妈拿鞋子来!”而不是对孩子说:“宝宝,你真棒!”“宝宝,你太能干啦!妈妈爱死你了!”
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该作者很懒,什么也没有填写
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