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孤独症儿童的注意力训练方法有哪些?

精灵学堂 2021-1-20 21:08 79人浏览 0人回复
摘要

关于如何获得孤独症孩子的注意力,是家长们比较头疼的问题。但是,获得孩子的注意力是开始桌面训练的基础,是生活中开展交流和集体环境下能够跟随的基础。 在这里,我们要明白我们说的孤独症注意力是指对人的注意力 ...

   关于如何获得孤独症孩子的注意力,是家长们比较头疼的问题。但是,获得孩子的注意力是开始桌面训练的基础,是生活中开展交流和集体环境下能够跟随的基础。

   在这里,我们要明白我们说的孤独症注意力是指对人的注意力,比如不看人或者看人时间短,逃避眼神对视等。

 一、桌面注意力训练
   在进行桌面课题时,只有当孩子看着大人的时候发出的指令。才能保证孩子接收到有效指令。课题发指令的时间起码要3秒,如果是做模仿类的课题可能需要至少十秒,如果是做操作类的课题需要的时间更长。如果孩子训练初期,只有一两秒钟的注意力,甚至没有,这个时候是不适合开展课题的,对目光交流的训练才是这个时期训练的主要目标。

具体操作方法如下:
   先了解孩子的注意力水平,比如孩子根本就不看你,当你发出指令“看这里”的时候能看过来就要给强化;又比如孩子只能看两秒,那么,要在1秒的时候就给强化,在他注意力还在你身上的时候就及时给强化。辅助方式可以是用强化物从孩子眼前拉到大人两眼之间,他看过来。

二、生活注意力训练
   不少孩子存在这个问题,桌面上注意力还不错,生活中注意力极差。一方面跟抗干扰能力有关,一方面跟泛化有关。
   他不能把在桌面学习到的注意力泛化到生活中去,这个时候怎么办呢?
   家长们要做的就是在生活中多要求、多强化,给出了要求就一定要强化。
   要每天把注意力的训练放到生活中,把这件事变成一个习惯。
   孩子生活中提要求的时候要求看着大人说话,不看不给;家长给的时候也要孩子看着。生活中训练目光对视时,家长应蹲下来,与孩子视线保持同一水平后再发指令。 
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