每个孩子都是初升的太阳，自闭症的孩子也同样是。

   在自闭谱系障碍干预的路上，我经历过很多，路上每一抹欢乐、每一分坚持……都感动着我、鼓励着我，迈过一道又一道艰难的坎。让我更有信心与他们一同走下去。

   星宝们需要的不仅仅是干预教学，更需要爱、理解，需要家长和老师的不断尝试、合作，对于家人们来说是挑战，也是修行

   这一路走来听过无数母亲们的话，朴实、华丽、平和、充满力量。余音仍在，我希望被更多人听到。

    1.有人说他们是上帝遗忘的天使，我觉得无所谓，有妈妈就够了——天天妈妈

    2.努力了，也坚持了，当我觉得无能为力，却总会发现——还有办法——小左妈妈

   3.让小朋友们和我的孩子一起玩儿很难，所以我蹲下来变成了所有孩子喜欢的孩子王——林林妈妈

   4.我是幼儿园老师的知心大姐，同时是小区里的爱心大使，也是孩子堆里的哆啦A梦........我有一个星宝宝，那我就照亮整晚的夜空——明月妈妈

  5.你问我努力有没有结果，这个问题我也无数次的问自己。曾经努力了很久很久都看不到任何的希望，绝望的时候，我突然间看到了孩子的进步，后来终于悟出：所有努力都不会白费，所有的进步都是需要积累——小峰妈

   我教过的孩子中，有一个十岁的“调皮”的孩子，小凡。

   他被康复机构劝退过，因为给他上课的老师脸上手上身上都是深深的挠痕。没带他的时候我听说，我是他第N个老师。上课前很多老师过来安慰我，分享经验：手速定胜负！

   第一次见小凡，我给他一个大大的笑脸，他便往我脸上挠来。我险险的闪过，心里窃喜“还好年轻动作快”，身边的男家长，过来帮忙训斥他。“你一个小姑娘肯定不行，这孩子几个人都看不住！”妈妈看起来绝望又无奈，情绪不好就出去了。

   过一会儿妈妈拿来一根小木棍告诉我，“如果他挠你，你就打他”。我接过小木棍，他便不敢再靠近我，受惊的小狗一般缩在墙角。水汪汪的眼睛里，我看见自己的倒影。

   “恶魔一样的倒影，那不就是拿着木棍的我么？”我这样在心里问自己。

   之后我放下棍子，给了小凡一个大大的拥抱..........之后，那个夏天我便穿的很厚，尽量不留皮肤在外面，怕留下挠痕。

转机一

  虽然十岁，但小凡几乎不会说话，而他的精细（可简单理解为手部动作的灵活度）却做的很好，比如画画和橡皮泥。记得第一次上课就是玩创意橡皮泥，他捏的不错，但他喜欢的颜色被小朋友拿走了，他就要挠人。我立刻握住他的手，另外替他去和其他孩子要了一大块。从那一节课开始，我从他的眼里看到了期待和依赖——嗯，通过这个小机会，我成了他的靠山同时我给他的信号就是：只要不挠人，要啥我都能给他弄到。

转机二

小凡讨厌音乐课，不想上课就乱跑。我一把拽过他站墙角，不出意外他开始乱挠。但我忽然发现他只挠我的衣服，但不挠我的脸。瞬间我体会到了小凡需要发泄苦闷的心情，任他挠了一会儿直到停止，然后引导他说：老师对不起，带他回到课堂上，再去拉他的手，他乖顺了很多，我心中泛起了很多涟漪，觉得对他的所有的好，他明白，觉得付出很值得…….

   就这样，在他妈妈的建议下，我们把大部分的精力放在了画画方面。刚开始他经常会为了先用描边笔还是先用彩笔跟我来一轮手速大比拼（自闭症的刻板行为，一定要有固定顺序），在我的坚持下，毫无疑问的以他的失败告终。当这个过程重复多次后，“老师对不起”，一犯错，这几个字来的干净利落，自然而然，他也会在说话的同时稳定情绪，越来越少的用挠人发泄他的苦闷心情了。

   再后来，我不让他横穿感统室（自闭症的另一刻板行为，必须要走一个路线，如果有人挡在他的路上，他就会直接撞过去）；不让他大叫，不让他妈妈帮他穿裤子.........他时不时的挠我，但是会绕开我T恤外的胳膊，我再不用躲，他爆发的次数也越来越少。

   家庭中谁管不了小凡就直接找我告状，然后我会批评他——有意思的是，他也找我告状，不会说，但会指，我们早已心灵相通。

   我设置了两个底线，不许伤害自己、伤害别人。如果触犯，严厉提溜他（拽到墙角），做得好就给他大大的拥抱，鼓励夸奖他。从某一天开始，他再没挠过我。

   随着小凡的画被妈妈、被其他家长夸赞，他竟然也会笑了，也会拿着画逢人显摆，在特殊的孩子里，他再不是最特别的那个了。

   后来，我问过小凡妈妈，他被机构劝退后为什么不自己在家带呢，都说大龄闭娃没希望，为什么还要花钱康复呢？

  小凡妈妈笑了笑，说：“我带他回家也什么都做不了，我当时就是想，万一哪一天他开窍了呢？我也从来没想能看到他画的画……”

  这句话，我记了好多年，每当遇到难解的孩子的问题行为或是教不会的时候，我都会想，再换一个方法，万一就开窍了呢？事实证明哪个孩子都没令我失望。

  对于这些孩子，我想说：人生最美的风景莫过于爱，请学会去爱，爱自己，爱孩子，爱家人，也爱这个世界。我想把这些分享给星空下的每一个人，希望大家共勉。